十興國小推數位閱讀計畫有成 教部評定「績優夥伴學校」

「左倚科技，右傍閱讀」新竹縣十興國小推動教育部數位輔助學科閱讀計畫成績優異，榮獲教育部評定「績優夥伴學校」，縣長邱鏡淳28日在縣府主管會報中特別頒獎肯定。

▲新竹縣十興國小推動教育部數位輔助學科閱讀計畫成績優異，榮獲教育部評定「績優夥伴學校」。（圖／新竹縣政府提供，2017.3.28）

新竹縣十興國小自民國96年建校以來，快速完備各教學軟硬體基礎建設，並投注大量人力心力於資訊融入教學，歷年來卓有成效，屢獲資訊教學類獎項；教學團隊自102學年度起主動進行「明日閱讀」實驗班計畫，民國103年及104年度加入教育部「行動學習」推動計畫學校及「數位閱讀計畫夥伴學校」，希冀左倚科技，右傍閱讀，成就教育新視野、十興新視界。

為求計畫與執行之精準，團隊同時邀請清華大學林秋斌教授為輔導教授，自98年迄今持續輔導十興國小：與新加坡進行「GS平台上的VSPOW寫作研究」、教育部資訊典範教學團隊競賽、教育部中小學推動行動學習計畫，落實學術研究於教學現場，真實裨益教師教學與學生學習。

▲新竹縣十興國小推動教育部數位輔助學科閱讀計畫成績優異，榮獲教育部評定「績優夥伴學校」。（圖／新竹縣政府提供，2017.3.28）

十興國小歷來積極配合教育部與新竹縣政府徵召之各項活動協辦，同時與海內外華語文教學團隊互動頻繁，除與國內各校定期交流資訊融入教學技巧與心得，曾蒞校交流訪問並親臨教學現場觀課的國際友人來自美國、新加坡、香港、中國大陸各省；十興有堅強的專業教師團隊、豐厚的數位學習經驗、訓練有素的行政奧援，希望能夠與世界各地的合作學校並肩齊步，行所當行，穩健持續的、以身作則的回歸教育真實的本質，以「學習者本位」思維建立寧靜校園，實踐培養未來人才的教育目標。