反教育創新納入自經區 憂缺乏公共監理機制

教育創新納入「自由經濟示範區」特別條例草案,引發民間高教團體的批評。台灣高等教育產業工會今(16)天召開記者會,認為學費自由化、教師缺乏勞動保障及學校不受國內法規約束等相關鬆綁措施,可能會產生教育階層化及教師勞動權益等方面的負面影響。
台灣高等教育產業工會表示,「自由經濟示範區教育創新」,推動台灣各大學與外國大學合作,在全台開設大學、學院、學程或專班,在缺乏公共監理的機制下,將影響教育的平等近用權及教師的勞動權益保障等。
世新大學陳同學表示,每個人都有平等的教育近用權,如果學費去管制化,可能會讓目前高學費的狀況更加惡化,造成教育階層化。他說,如果與美國學校合作,學費每年可能高達新台幣100萬元。此外,台灣高等教育產業工會組織部主任林柏儀說,如果校方能夠自由規定教師的解聘條件,將影響教師的勞動保障。他說,教師最多5年一聘的規定,恐影響教師常任聘用的制度。
台灣高等教育產業工會表示,希望政府維持教育的公共性,讓教育全面退出「自由經濟示範區」。