情境式教學 人本讓數學變好玩

中國時報【潘建志╱屏東報導】 「原來數學課可以這麼有趣」人本教育基金會29日到墾丁國小幫小朋友上「非典型數學課」,以模擬情境方式學習數學概念,跟以往死板的上課方式不同,小朋友學得興趣盎然,課後每個人得到一套人本自行研發數學課外讀物。 台灣有很多學生看到數學就頭痛,人本自行研發數學課外讀物「數學想想」舉辦支點計畫活動,到台灣各偏鄉教小朋友數學,希望小朋友可像希臘科學家阿基米德名言「給我一個支點,我將撐起地球」提升學習數學熱忱。 昨天11名義工老師到墾丁國小幫2到5年級學生上數學課,老師以情境故事帶小朋友進入數學領域,用對話方式跟小朋友討論,從孩子回答中了解每個學生學習和理解程度。 2年級學生是用「塗顏色」練習直式加法,以色彩學習數字數量和符號連結;3年級學生以「蛀蟲吃掉什麼樹」故事學習兩位數退位減法;4年級則以「鑰匙開寶箱」學習先乘除後加減及括弧;5年級也以此學習倍數及最小公倍數。 因課程有趣,不少原本討厭數學課的學生也上得興致勃勃。課後人本還送每個學生一套「數學想想」,讓小朋友回家能自修學習。