為了找回孝親精神,慈濟在馬來西亞南部幾個據點,舉辦《浩瀚父母恩》的手語劇演繹,受到當地民眾的熱烈支持。闊別15年,《浩瀚父母恩》再度在馬六甲登場,林梅英才動完心臟手術,不怕體力跟不上,也邀了家人一...
為了找回孝親精神,慈濟在馬來西亞南部幾個據點,舉辦《浩瀚父母恩》的手語劇演繹,受到當地民眾的熱烈支持。闊別15年,《浩瀚父母恩》再度在馬六甲登場,林梅英才動完心臟手術,不怕體力跟不上,也邀了家人一...
...故事學行銷」2門課程,提升學生的行銷力、文案力及資訊力,結合數位科技與在地文化,讓學生從文學及行銷中學習創新與實踐。 國教署十四日說明,「大眾文學創作—創意數位化」是由花蓮高商國文科教師邱亦縈、賴士鈞及台東高商資處科教師林梅英共同開設的彈性學習課程,透過跨校探討大眾文學,學生以分組合作方式重新詮釋《梁山伯與祝英台》與《白蛇傳》、《孟姜女》、《牛郎與織女》四大傳說,並利用Canva線上設計工具重現故事情境。學生表示,這種創新的學習方式打破...
為促進校際合作與資源共享,並鼓勵教師運用數位科技輔助教學,教育部國教署辦理「高級中等學校實施跨校遠距教學課程計畫」,112學年度共補助44校,成果顯著。花蓮高商與臺東高商開設「大眾文學創作&mdash
國立臺東高商原住民學生占近4成,是原住民族重點發展學校,原住民舞蹈團成軍超過20年,致力推廣原住民文化,成員也包含非原住民族群,是全國學生舞蹈比賽常勝軍,已連續13年獲得特優殊榮,對成員來說,舞團就是
...數位化」及「說故事學行銷」二門課程,提升學生的行銷力、文案力及資訊力,結合數位科技與在地文化,讓學生從文學及行銷中學習創新與實踐。 「大眾文學創作—創意數位化」是由花蓮高商國文科教師邱亦縈、賴士鈞及台東高商資處科教師林梅英共同開設的彈性學習課程,透過跨校探討大眾文學,學生以分組合作方式重新詮釋《梁山伯與祝英台》與《白蛇傳》、《孟姜女》、《牛郎與織女》四大傳說,並利用Canva線上設計工具重現故事情境。學生表示,這種創新的學習方式打破...