疫情間與疫情後,人們將重心放在學童的學習落差與心理健康,忽略了年齡更小的幼兒。現在,他們的疫情症候群開始浮現,無論國家、背景,全球幼兒都經歷了整體發展落後的困境,需要更多篩檢、輔導、復健與全面性的身心發展協助。