教育部去年8月預告修正「校園霸凌防制準則」,教育部主任秘書廖興國今(3/19)出席「校園霸凌防制準則修正公聽會」公聽會,並指出,新的霸凌防治準則將不會強制霸凌案件調和先行,也會增加更多輔導機制。如果地方政府有更好的機制也可繼續維持;學生代表則呼籲,調和者不要煽動當事人情緒,以及資料也要有保存時間。
【台灣醒報記者呂翔禾台北報導】「進入霸凌調查程序後,當事人可選擇調和或調查,案件不會輕易被河蟹掉!」教育部主任秘書廖興國19日於公聽會指出,新的霸凌防治準則將不會強制霸凌案件調和先行,也會增加更多輔導機制。如果地方政府有更好的機制也可繼續維持。學生代表則呼籲,調和者不要煽動當事人情緒,還有資料也要有保存時間。 ##高雄有府級機制 教育部將修正《校園霸凌防治準則》,民進黨立委蘇巧慧19日邀集教育部、地方政府與學者專家召開公聽會。會中高雄市政府研考會...
教育部17日修正發布「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」,並將於近期正式公告,其中針對不適任教師處理做法上,明訂校事會議調查小組的3到5人須全數外聘,不再包含校內人員。教育部長潘文忠表示,這樣調整的目的在於希望透過修法,建立起客觀、公正、專業的處理機制,避免行為人和調查人之間的關係而影響決斷公正。
針對校園霸凌事件頻傳,教育部今(17)日公布校園霸凌防制準則,以及不適任教師的新規定,將霸凌事件區分為「生對生」與「師對生」。其中生對生創設調和程序,調和事件處理小組至少過半數委員,應自人才庫外聘;而針對師對生的情況,調查人員全數外聘,整併調查機制,減輕學校負擔。如果陳情人或被害人不服結果,也可透過陳情和審議機制。
記者黃朝琴/臺北報導 過去教育團體曾詬病,校園衝突無論大小,都要進入完整的調查程序,讓各校疲於奔命。教育部今(17)日召開記者會宣布,修正「校園霸凌防制準則」
...校園霸凌而受到傷害,在教育部深入瞭解處理校園霸凌問題時,實務上會面臨的困難,努力的找出解決方案後,終於完成「校園霸凌防制準則」的修正,新準則將從今年4月19日開始施行。 學校應以預防及輔導為原則,積極推動防制工作 教育部主秘廖興國表示,校園霸凌事件現在區分為「生對生」以及「師對生」兩種,教育部會根據事件的特性去進行處理。假如是生對生的霸凌事件,會依據校園霸凌防制準則處理,高中以下學校「師對生」的霸凌事件,則會依據「高級中等以下學校教師解聘不續聘...
校園霸凌防制準則、教師解聘辦法修正新制將於4月19日正式上路,但全國教師工會總聯合會(全教總)今(4/17)日召開記者會,批評教育部不應因個案而修法、製造仇師氛圍。
彰化縣伸港鄉陳家3姊弟在2月22日放學回家途中,遭無照駕駛撞擊,造成小姊妹重傷,其中,10歲的姊姊已經甦醒,白沙屯媽祖進香日前行經彰化市,鑾駕特地轉進秀傳醫院,替陳家姊妹加持賜福,昨晚(22日)學校老師帶著班上同學的加油錄音探病,「等妳回來上課!」姊姊聽到同學的聲音,露出久違的笑容。
彰化縣伸港鄉3姊弟遭休旅車撞傷,其中姊妹2人重傷,目前仍住院治療。姊姊昏迷指數已從3升到11,雖恢復意識但還無法說話,教育部主任秘書廖興國(左)23日前往醫院探視,並送上紅包為一家人打氣。
「紙風車青少年反毒戲劇工程」睽違十年後,今天(11日)再度回到金門,今天(11日)首場在中正國小演出,這也是紙風車反毒宣傳首次深入金門國小,演出《反毒戲劇-你平安我快樂》與《拯救浮士德》,透過有趣演出與問答,小朋友反應熱烈,笑聲不斷,也對反毒、反詐騙等議題記憶深刻。 在教育部與民間企業支持下,紙風車劇團自2012年開始深入全國各國中、小學,演出「紙風車青少年反毒戲劇工程」,深入校園進行反毒宣傳,12年來已經累積演出961場次,近60萬人次學生參與觀賞。 睽違十年,今年「紙風車青少年反毒戲劇工程」再度重返金門,3月11日至13日於中正國小、金湖國小、金城國中、金湖...
▲教育部廖興國主任秘書、澎湖縣李文良副縣長及紙風車文教基金會李遠董事長等人與全體。(教育部提供) 教育部一一三年度與紙風車文教基金會合作,辦理金門縣校園反毒巡演專案,自(十一)日起至十三日止連續三日,分別於中正國小、金湖國中、金湖國小及金城國中等四所學校,進行八場次「紙風車青少年反毒戲劇工程-拯救浮士德計畫」反毒舞臺劇演出。首場巡演在中正國小演出,由教育部廖興國主任秘書、學生事務及特殊教育司鄭文瑤專門委員、金門縣李文良副縣長、紙風車文教基金會李遠董事長...
為了維護金門學子的身心健康,教育部今年度(113年)與紙風車文教基金會合作,辦理金門縣校園反毒巡演專案,自3月11號到13號連續3天,分別於中正國小、金湖國中、金湖國小及金城國中等4所學校,進行8場次
記者劉昕翊/綜合報導 為維護金門學子身心健康,避免遭受毒品戕害,教育部今年度與紙風車文教基金會合作,即日起至13日止前往等4所學校,進行8場次「紙風車青少年反
教育部修訂教師解聘辦法,將校事調查小組改為全數外聘,教育部17日召開記者會回應外界質疑,主任秘書廖興國(中)表示,調查小組全數外聘,目前人才庫約80%都是基層教師經培訓後取得資格,其餘包括心理、法律專家、家長代表等。
教育部今(17)日舉辦記者會,主任秘書廖興國表示,校園霸凌事件中「生對生」將依校園霸凌防制準則處理,「師對生」則依「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」處理,依特性不同區分後,更為妥善。 由於過往校園衝突不分類,都要進入完整的調查程序,讓各校疲於奔命。教育部學務及特殊教育司長吳林輝表示,針對「生對生」的霸凌事件,這次修法創設「調和程序」,促進雙方當事人對話與相互理解並化解衝突,修復關係及減少創傷。 教育部指出,「調和程序」中小組...
(中央社記者陳至中台北17日電)教育部修正校園霸凌防制準則,區分「生對生」與「師對生」,依不同法條處理,增設「調和程序」,由專業委員協助雙方調和,但只要一方無意願,就立即停止,進入後續調查程序。
(中央社記者陳至中台北17日電)教育部修訂教師解聘辦法,將校事調查小組改為全數外聘,全國教師工會總聯合會指「仇師毀校」,讓校園虛耗;人本等家長團體則認為可加強處理不適任教師,反而是保護多數守法教師。
(中央社記者吳哲豪彰化23日電)彰化伸港鄉3姊弟被休旅車撞傷,姊妹重傷,在秀傳醫院治療的姊姊,昨天接受幹細胞治療,媽媽和學校老師也來醫院探視姊姊,老師特別播放班上同學加油打氣的錄音,鼓勵姊姊。
(中央社記者王揚宇台北19日電)針對教育部去年8月預告修正校園霸凌防制準則,持續蒐集各界意見,民進黨立委蘇巧慧等人今天開公聽會討論。蘇巧慧指出,霸凌樣態多,且在當事人的多重關係下,法規準則需要經過完整考量,才能給予各方最好的保障。