...改革歷史的簡要回顧,除了看到教育改革涉及的政策面向廣泛以外,單就廣設高中大學這一改革項目,也能看到從教改運動人士提出廣設大學,教改會多方委員參與討論,到後來政府採取成本最低的升格技職校院策略來廣設大學,是一個多方行動者參與形塑,來回擺盪非線性的政治過程,確實很難說教改運動人士或李遠哲要為今天的廣設大學政策後果完全負責。 另外就事後的文字紀錄來看,教改運動一開始對於廣設大學的主張相對模糊,直到教改會提出報告書才強調應該要廣設公立大學,而教改會...