新北市立豐珠中學師生共21人於4月22日至5月4日,前往位於非洲的臺灣邦交國史瓦帝尼進行校際交流及服務學習,建立學生正向學習態度及拓展生命經驗,此次師生出國交流為創校23年以來第一次。教育局長張明文表示,豐珠中學是全臺唯一設在北部的市立中途學校,服務高關懷個案,除了長時間推動社區服務學習,這次更創新推動海外教育交流,讓這些背景特殊的孩子走出舒適圈,從「聽課的學生」轉變成「教課的老師」,協助她們建立正確的價值觀,迎接未來的挑戰...
新北市立豐珠中學師生共21人,在4月22號至5月4號,前往位於非洲的臺灣邦交國史瓦帝尼進行校際交流及服務學習,建立學生正向學習態度及拓展生命經驗。豐珠中學為失學、迷途、特殊際遇的孩子提供全年無休的銜接
▲豐珠中學林麗雲校長(左)向國會秘書長Mbabane(右)介紹台灣中途學校制度與學校特色。(新北市教育局提供) 新北市立豐珠中學師生共二十一人於四月二十二日至五月四日,前往位於非洲的台灣邦交國史瓦帝尼進行校際交流及服務學習,建立學生正向學習態度及拓展生命經驗。豐珠中學為失學、迷途、特殊際遇的孩子提供全年無休的銜接教育和心理輔導,更積極引導學生自我覺察重建正向人生。 新北市教育局九日表示,此次師生出國交流為創校二十三年以來第一次,籌備期近一年,受東瑞...
新北市立豐珠中學師生共二十一人於四月二十二日至五月四日,前往位於非洲的台灣邦交國史瓦帝尼進行校際交流及服務學習,建立學生正向學習態度及拓展生命經驗。豐珠中學為失學、迷途、特殊際遇的孩子提供全年無休的銜接教育和心理輔導,更積極引導學生自我覺察重建正向人生。 ACC院長柯雅玲說,感謝豐珠中學來訪,院童們既興奮又期待,兩校學生的背景有類似之處,文化交流不僅開啟學生的視野...
...社群中,看到講師對課程文本的精準掌握,賦予每一個學生學習任務,讓學生在課堂中人動起來、腦動起來,充分發揮團隊協作力,讓每個孩子真正學習。校長是首席教師,擔負課程與教學的精進領頭羊,校長社群的培力給我們更多成長的沃土。 豐珠中學校長林麗雲表示,教育局為我們辦理的共學社群,使分散各區的校長之間有更多觀摩交流的機會,且有專業的師資為各校提供創新課程設計與示範,讓校長推動課程與教學更有方向,是難能可貴的支持與資源。 教育局長張明文表示,課程教學...
新北市教育局今(8)日於林口國中辦理112學年度「初任校長課程及教學領導實踐」社群公開發表活動,講師林文虎以分組教學、互動式教學模式,與跨學制、跨區的初任校長們說課、議課及備課指導,每個月一次互相交流課程教學的心得,共學共好,提升校長專業與多元校園經營發展及教學效能。教育局表示,112學年度初任校長共11位,其中包含高中、國中及國小階段;都會型的中心學校及偏遠學校。社群中每一個校長都要能了解自己學校的特色,同時設計課程,為學生「上一堂好課」。透過交流分享,期許校長能做出具有特色且精緻的學校。講師林文虎說,藉由每月一次的社群時間與初任校長們分享...
(記者陳志仁/新北報導)為提升校長專業與多元校園經營的發展,新北市政府教育局今(8)日在林口國中辦理「初任校長 […]
新北市112學年度初任校長共11位,其中包含高中、國中及國小階段;都會型的中心學校及偏遠學校,教育局今日在林口國中辦理112學年度「初任校長課程及教學領導實踐」社群公開發表活動,透過交流分享,期許校長能做出具有特色且精緻的學校。教育局長張明文表示,課程教學是學校經營核心,要讓校長透過公開授課進行實踐有效教學的歷程。校長的專業發展及培力從「專業增能」、「自主社群」及「支持陪伴」三軌進行規劃,包含儲備校長培養、候用及初任校長訓練及在職校長增能培訓及三級輔導機制能,發揮專業共好,全心全意為教育而努力。