...主軸,結合學校本位特色及學生各科專業,設計出小米相關加工與運用課程。由園藝科教師黃吉村教授及改良山上傳統的小米種植方式,培養小米成植株種入挖洞的抑草蓆內,減少小米種子耗損,減去拔雜草的辛勞;收成後的小米,經由家政科教師張淑儀的創意奇想再結合畜保科教師唐元信專業香腸製作技術,創作出風味獨特的小米香腸,並於該校95校慶時,販售自製小米酒調製的小米多多飲,部落傳統美食「小米奇拿富」以及小米香腸,獲得熱烈迴響,讓參與師生得到豐碩的學習成果。 國立花蓮...
為推廣原民文化,教育部國教署持續推動「高級中等以下學校原住民族社團計畫」,補助各校輔導學生成立原住民族社團,打造體驗式教學與學習環境。透過辦理原住民族語學習、訓練及演說、原民傳統樂舞與藝術學習等活動,
記者黃朝琴/臺北報導 為推廣原民文化,教育部辦理「高級中等以下學校原住民族社團計畫」,112學年投入1千萬元預算補助全國194校,讓學校輔導學生成立原住民族社
(中央社記者許秩維台北2日電)教育部於112學年度補助194校、共約新台幣1000萬元,讓學校輔導學生成立原住民族社團,打造體驗式教學與學習環境,以推廣原民文化。