[NOWnews今日新聞]民國83年的「410教育改革大遊行」,促成台灣史上最大教改工程,包括廣設大學等政策,近來卻因少子女化、教育商品化而備受各界批判。全教總今(9)日、在教改30年前夕,盤點當年4...
...總體教育經費占GDP比例其實並沒有提升;少子女化導致生源減少,學校面臨退場壓力,政府對私校的挹注大幅增加,但卻沒有同步增加公共化的要求;社會對幼教、特教的品質十分關切,希望能落實精緻教育,但現場的問題卻遲遲不解決。 羅德水認為,1999年教育基本法立法,立法精神重視家長的參與權、選擇權,與學生的學習權、受教權及教師的專業自主權,但過去幾年前兩者都有實踐,教師的專業輔導權限卻日漸式微,這是下階段國會與政府要一同關注。 全教總呼籲,新政府與新國會...
【台灣醒報記者簡嘉佑台北報導】小班小校制持續落空、技職體系持續弱化、雙語政策缺乏溝通,教育現場問題一籮筐!全教總9日召開記者會表示,「410教改大遊行」今年屆滿三十年,但小校小班制的願景至今無法落實,還出現教育資源分配不均的問題。全教總理事長侯俊良呼籲,520新政府上任後,應正視教育現場的問題。 ##小班制度至今落空 1994年的「410教改大遊行」今年屆滿三十年,當年提出的四大訴求:「落實小班小校」、「廣設高中大學」、「推動教育現代化」及「制定教育基本法」。侯俊良指出,「落實小班小校」當年的願景是達到每班少於30人,然而30年後的今天,高級中等教育階段...
...廣納施政建言、秉持教育專業施政,並成為第一線教育工作者的後盾。 30年前,「410教改大遊行」提出四大訴求,包含「落實小班小校」、「廣設高中大學」、「推動教育現代化」以及「制定教育基本法」。 針對「廣設高中大學」,全教總文宣部主任羅德水指出,這個訴求主要是希望學生擺脫為了升學而學的壓力,朝向教育公共化的理想邁進,然而,政策倉促上路,政府沒有把人口成長率的參數算進去,埋下日後高教退場的問題;他提醒,現在正在推動準公共化幼兒園,一定要避免重蹈覆徹,如果沒有...
4月10日教改將屆滿30年,前教育部長郭為藩、清大前校長賀陳弘,今(9)日與14個教團公開呼籲,準總統賴清德上任後勿忘選前承諾,應召開「第9次全國教育會議」。全教總也檢視當年訴求與目前教育環境指出,當年目標與環想未完全落實,也提建言。
近日立法院要求軍公教員工待遇審議委員會,比照最低工資審議委員會納入基層員工,但行政院人事總處卻表示,兩者功能任務及性質不同,不宜相互援比,且軍公教員工待遇調整已建立制度化機制。全國教師工會總聯合會(以下簡稱全教總)點名人事總處人事長蘇俊榮糊弄軍公教人員,要求下台負責。人事總處重申,軍公教調薪會綜合考量財經指標及政府財政等相關因素,編列年度預算爭取立法院同意,並無黑箱調薪。
【台灣醒報記者簡嘉佑台北報導】退撫新制上路,太長壽的人恐提早領完退休金,未來生活缺乏保障!全教總理事長侯俊良5日於記者會指出,退撫新制採「確定提撥制」,但綜觀各項基金績效,提撥制基金效率大多墊底。民眾黨立委黃國昌與國民黨立委洪孟楷亦指出,政府應設法提高基金績效。 ##新制基金績效差 去年7月1日公教退撫新制上路,有別於先前的「確定給付制」(DB),改採「確定提撥制」(DC),並將為新進人員建立個人專戶。然而,侯俊良指出,新制改採「確定提撥制」之後,基金績效明顯不符預期。 侯俊良表示,社會面臨高齡化與少子化的夾擊,退休制度的穩健...
新任教育部長傳出將由中山大學校長鄭英耀出任。由於鄭英耀近年多次內閣改組時都被點名,學界表示,鄭英耀如同在戲棚下待久了,出...
(中央社記者許秩維台北9日電)410教改大遊行於今年滿30年,全教總今天表示,教育政策的執行應與時俱進並兼顧質與量,期盼新政府務實面對技職弱化、資源分配不均等教育問題。
有評論指出,賴清德的勝選為台灣提供了一個機會,使其對北京的軍事侵略能夠采取一種更透明的、類似於菲律賓的做法。同時,華盛頓還應與台北協調,以更有效的方式遏制中國的挑釁。