...科技農業基地,翻轉學校校園食農場域管理模式,讓師生能以科技農業的跨領域思維經營校園農園,解決從產地到餐桌的各類問題,並響應聯合國永續發展目標(SDGs)第2項「消除飢餓」及第12項「永續消費和生產」,推動各項食農教育政策方案。特優學校永和國中校長鍾兆晉表示,學校食農教育結合生活科技、健教、家政及資訊等各領域教師參與,辦理多項豐富的研習及活動,活動的起源就是從學校的落葉堆肥開始,除課程設計上組織了跨領域的共備社群和鏈結學生的個人化自動澆灌盆栽...
新北巿教育局在新泰國小辦理112學年度「食農樂活巧營造」優良推動案例成果發表會暨教師增能工作坊,今年度共計49校進行成果評選,永和國中、光復國小及新市國小獲特優學校殊榮,學校透過科技農業元素及飲食美學
為了推動普通型高中課綱,教育部國教署成立「普通型高級中等學校課程推動工作圈」,帶領各學科中心橫向整合學科專業及建立縱向課程支持系統並於今天(5號)舉辦「112學年度普通型高級中等學校課程推動工作圈及學
...宣言,提醒全民關注地球氣候變遷和人類活動對環境的危害,也實踐高等教育對推動永續發展與淨零碳排放的社會責任。 ▲中部地區10所大學共同攜手合作...變遷教育涵蓋倫理、文化、政治、社會和經濟層面。•培訓與支持教師以提供優質的氣候變遷教育。 2.承諾與策略•整合資源並尋找資金來源,推動跨校合作和資源共享。•開發聯合課程,推動教師專業培訓和研究創新。•推動大學研究,尋找解決氣候變遷挑戰的創新方案。 3.減碳與能源管理•各大學保持行政獨立,分享最佳實踐和...
教育部從112年起推動「師資培育之大學社會責任實踐計畫」,強化師培大學連結縣市及中小學教師專業成長需求,積極針對地方教育發展所需提供支持,將教學現場的實務經驗納入師資職前培育課程。另以「在地深耕」、「
今(18)日桃園市教育局於桃園高中舉辦「桃園市113學年度品牌學校校長專業成長研討會」北區場次,集結來自桃園市高級中等以下各教育階段學校校長,藉由辦理各品牌學校行動方案內有關活動理論、行動與實踐之交流分享,提升專業領導及校務經營之專業知能,期盼各校省思並激勵校內成員創新思考,發展自身「品牌」。
...閱讀磐石學校獎、六合國小徐璧君教師及新港國中小詹芳瑜教師,榮獲閱讀推手個人獎二十四日由苗栗縣副縣長鄧桂菊頒獎...獎項,南埔國小以「普閱 悅埔 越讀孩子的光」方案榮獲閱讀磐石學校獎,透過PLANT閱讀的理念:?引領...建立思考模式,從培養學習態度開始,導入知識學習,實踐閱讀行動,並藉由提供展能的機會,建立自信心?,讓偏鄉...徐璧君則以「喜閱園丁,打造閱讀百花園」強化閱讀教學專業知能,發展有系統的閱讀課程與教學,讓學生跨域閱讀多元展能...
桃園市教育局今(18)日在桃園高中舉辦「113學年度品牌學校校長專業成長研討會」北區場次,來自桃園市高中以下各教育階段學校校長的分享和交流,提升專業領導及校務經營的專業知能,教育局也將出版《桃園市品牌
...另以「在地深耕」、「長期陪伴」、「資源共享」、「實踐研究」及「人才培育」為核心,對縣市政府及中小學或幼兒園善盡社會責任,與縣市建立夥伴關係,以帶動地方教育發展,建立「縣市-教學現場-師培」之三方連結及共好模式...以及進行宣傳推廣等,運用三師共學模式,有效精進代理教師專業素質,解決偏鄉師資和資源不足的難題,致力於提升師資...力、偏鄉關懷共好力和跨域破框創新力」五大面向;特教方案關注身心障礙者權利公約(CRPD)精神落實、營造...
完善的公司治理為企業永續經營的基石,元大金控與子公司元大期貨落實誠信經營、深化公司永續治理文化,今年再獲臺灣證券交易所第十屆公司治理評鑑排名前5%,在952家上市公司及754家上櫃公司中名列前茅。元大金控八度獲肯定,同時榮獲金融保險類上市櫃公司排名前10%,元大期貨連續十年入榜,為全臺唯一蟬聯此殊榮的期貨商。
...推動雙語和國教教育績優學校發表成果。 副縣長鄧桂菊期待藉由績優團隊分享課程進行的成功經驗,提供縣內學校借鏡,促使教師在課程和教學上不斷精進,透過新課程、新思維提升教育力,並持續提高學生的學習興趣,建立「以學習者為中心」的教育方式。 教育處副處長呂岸霖指出,共學分享會的十六個具有特色的教育團隊,將會充分展現苗栗縣在課程發展、教學現況與各項課程教學方案的亮點,也期盼各場次的評論教授能給予所有發表團隊指導,讓苗縣更加卓越。
為培育金融科技人才,鼓勵青年學子接軌產業發展,中央大學與國泰金控於今(14)日簽訂產學合作意向書,啟動「金融科技產學合作計畫」,將以人工智慧與數據分析、數位架構及雲端服務、綠色金融、保險金融、區塊鏈、金融醫療等議題為核心,開啟一系列實質合作,包含金融科技研究計畫、實習與就業合作、課程演講、企業參訪等
...金控6月14日簽訂產學合作意向書,雙方將依據教師專長領域及產學實戰經驗,共同研究金融相關主題與實踐。另外也將安排課程演講與企業參訪,促進學生與業界專家的交流與互動,並透過實習與就業合作...同學實際瞭解金控公司運作;實習及就業媒合,為學生未來職涯積累經驗、創造就業機會;研究計畫,讓教師們深入業界痛點、提供解決方案。期待未來與國泰金控產學合作能更深更廣,共創國泰金控、中央大學教師與學生三贏的契機!國泰金控數位數據暨科技發展中心資深副總姚旭杰表
新北技職學科展現強實力!113學年度統一入學測驗,新北市共有6,958位技高學生參與,初步評估約1,400位學生,約佔1/5,於未來四技甄選入學及聯合登記分發等升學管道,有機會達錄取國立科大門檻標準,其中預估錄取國立臺灣科技大學、國立臺北科技大學、國立臺北商業大學、國立雲林科技大學等優質科大佔其中約10%。教育局長張明文表示,後續升學管道中,四技甄選入學需參考學習歷程檔案,需呈現學生自主學習、專題實作及證照等,新北市提供完善的升學輔導專案計畫,如推出全國唯一技職自主學習支持系統、市級技職學習歷程
...世界建校未滿50年的年輕大學所做的評比。國立暨南國際大學在產學(Industry)排名上的成績最為亮眼,該校研發長戴榮賦表示,暨大在產學合作領域上涵蓋了資訊系統開發、社會福利與社區服務、人工智慧應用、環境科學與工程、材料科學、教育與學習、觀光、以及政策發展等。特別是在資訊系統開發、環境科學與工程上有卓越的表現,諸如「精品咖啡知識管理系統」就輸出到越南;以及和校友企業合作透過「礫間淨水工法」的淨水系統,輸出到柬埔寨金邊,解決當地嚴重的飲用水問
113學年度統一入學測驗成績公告,新北市共有6,958位技高學生參與,初步評估約1,400位學生,約佔1/5,於未來四技甄選入學及聯合登記分發等升學管道,有機會達錄取國立科大門檻標準,其中預估錄取國立