以手代眼 閱讀精采人生

【記者張舒涵台北報導】「最後我終於游到了一片快樂的大海」，這是視障閱讀推廣計畫徵文國小組第一名的陳柏翰，在閱讀《小魷魚》一書的心得感想中，結尾提到的一句話。 天生患有視覺障礙的陳柏翰，僅剩單眼有0.01的視力，但學習不落人後，媽媽在深夜一字一句為他錄製有聲書，支持他閱讀，陳柏翰也每天透過日記練習文筆，文章常被刊登於校刊；因此，他將自己比喻成一條幸運的小魚，感恩媽媽一路陪他成長。 教育部與清大盲友會辦理「第二屆視障學生閱讀推廣計劃」，閱讀競賽共分為「我的閱讀時光照片精選」、「視障閱讀心得徵文」及「視障閱讀達人」，共吸引4百件作品參賽，3日舉辦視障學生閱讀競賽頒獎典禮」，共計15位學生獲獎。 妳是我的眼 就讀嘉義大學附設小學的五年級生陳柏翰獲頒發閱讀徵文競賽優勝時，在台上給媽媽一個溫暖的擁抱。陳柏翰的媽媽阮薏澐談到，柏翰能有這樣的成果得來不易，因早產幾乎全盲的柏翰，最初被醫師斷定終身無法直接看書和寫字；但家人鍥而不捨，積極讓柏翰持續接受早療復健，阮薏澐發現好的定向概念，對視障者兒童的學習相當重要，因而辭去工作，接受訓練，轉行為視障定向行動師，幫助柏瀚學習。阮薏澐發現，讓視障孩子與一般孩子混合學習，能讓他多元學習，並了解如何與明眼人相處，因此突破各種困難，尋覓到適合柏翰的學校。 最讓柏翰感動的是，媽媽曾花兩個月時間，趁他睡著後，一字一句錄製獨一無二的有聲書送他，也製作放大版練習本便於他練字，在家人一路陪伴下，柏翰相當好學，如今不但會珠算、拿筆寫字、也能閱讀小說，更成為同學的好榜樣。 音樂、寫作都精通 「停電或搭車時，大家都沒辦法讀書，只有我不怕！」從小罹患青光眼的李紹慈俏皮地說。熱愛學習的李紹慈目前就讀爽文國中語文資優班三年級，除了寫作表現突出，靠著音樂天賦過人，以及持之以恆地4、5點床練習樂器，目前已能演奏鋼琴、小提琴、大提琴、手風琴、直笛、口琴6種樂器，曾獲得過總統教育獎，也獲得本屆視障閱讀推廣計畫徵文國中組第1名。 ■視障學生的閱讀方式相當辛苦，坊間有輔具「雙視書」輔助弱視、全盲的視障學生進行閱讀，在光線不良的場所下，弱勢學生可以改用觸摸點字的方式繼續閱讀。（圖文／黃士航） 由於患有青光眼，李紹慈除了有光覺、色覺，世界對她而言都是模糊的；不過，熱愛學習的她常給自己設立目標，即使學過的東西重複聽，她都當作第一次聽到；尤其，在學習音樂上，由於看不到樂譜，她總反覆聆聽演奏，憑靠「記憶」學習。李紹慈說，她藉由請老師將彈奏的樂曲錄下來，回家反覆播放，只要聽上幾次，她就能彈出同樣的曲調。李紹慈的媽媽曾有過音樂夢，可惜後來半途而廢；因此，希望李紹慈能憑靠著音樂的天賦，實現媽媽未完成的夢想。 除了音樂天賦，李紹慈也特別擅長寫作和英語，她常靠著記憶力斷練英語發音與文法運用。李紹慈夢想能當演奏家或翻譯家，希望能為與她一樣苦等不到翻譯書的讀者，第一手翻譯外國小說、文學。 自我要求不馬虎 嘉義女中二年級學生蔡宜君則是視障閱讀推廣計畫徵文高中組第1名得主。左眼完全失明、右眼弱視的蔡宜君，一直以來，對自我學習的要求很高，儘管在讀書上必須花費更多時間，課業成績總是名列前茅。分享起蔡宜君的閱讀喜好，媽媽說，宜君在小學時，就會主動從圖書館借書回來閱讀，也默默地把家中一整個書櫃的書看完。 嘉義大學附小五年級的陳柏翰（左）從小聽媽媽預錄的有聲書，以培養文學愛好，獲得國小組讀書心得比賽全國第一。（圖文／黃士航） 從國中開始，蔡宜君就非常熱中創作，從新詩、小說到部落格，都是她與外界分享想法的方式。到了嘉義女中，還擔任起校刊總編輯，對審稿、編排都很有自己的想法，不假他人之手，親自審視每一期校刊。 目前就讀第三類組的蔡宜君，最大的目標是考上台大或清大生命科學系，希望探索自然的秘密，想要找出自己左眼失明的原因，也期待自己能成為一個創作不輟的視障作家。