共誌：東原國中一日誌 兼談另一種紀錄片的社會實踐(上)

唐士哲 MJ開著他那輛二手發財車，帶我進入東原國中的校園時，一場辦桌午宴正要開始。這天，東原全校師生在新蓋好的、有屋頂的籃球場上，迎接台北東區獅子會的叔叔阿姨們到來。由獅子會出資，幫籃球場加蓋遮陽屋頂的工程剛剛竣工。東原的黃校長邀得獅子會成員南下，與師生們見面。全校老師加學生才150多人。在籃球場上，學生們嘰嘰喳喳的共享難得的辦桌餐宴。席間，東原的鼓隊、跆拳道隊、以及長笛團陸續上場，帶來餘興節目款待嘉賓。鑼鼓的喧囂、跆拳道小選手們上演飛踢時現場驚呼連連，沖淡了這個稍嫌官式的獅子會捐款餐宴。 籃球場的後方，是即將竣工的籃球員宿舍以及淋浴間。就在午宴舉辦的這天早上，台南市教育局同意核撥600多萬的建設預算，讓東原蓋一座舉重與跆拳道館。東原不算「重點」補助的特色國中，因此這筆不算少的預算看得出黃校長的精算──他利用台南縣市合併升格成大台南市的當下，遊說原選區裡的縣議員幫忙籌措。為了下屆大台南市議會的選舉衝政績，議員允諾出面，向教育局爭取到了這筆難得的經費。 黃添勇校長三年前來到東原國中時，全校只有80幾位同學。東原村在台南縣東山鄉，開車要先經過東山市集，再走99號線道往南爬坡數公里路程才能到達。村中只有一家便利超商，青壯年多半離家在外工作，留下來的多半是無謀生能力的老年人，或是長期失業的青壯年。 由於家庭隔代教養的情形普遍，來到東原的學生，行為偏差的不在少數。黃校長回憶第一天到學校時，走在校園裡，迎面而來的學生大剌剌的抽著煙。還有學生在教室裡，模仿乩童起乩，拿著美工刀往自己的前額鑿下一抹抹的血痕。 黃校長接任後的第一件事，是逐一瞭解各個學生的家庭背景。幾個有家庭狀況較特殊的學生，黃校長徵得家長同意，讓他們住到學校的宿舍。他向教育部申請「夜光天使」計畫，住校的同學由學校提供三餐，並且在下課後，集中在學校的閱讀室裡進行課後輔導。 黃校長並且開始培養課堂上活潑好動的學生，發展他們的運動專長；跆拳道隊、舉重隊與籃球隊在他主導下陸續成立。東原國中在三年間，由原先的三班擴充成為五班。黃校長的「藍海」策略，是希望將鄰近鄉鎮的弱勢家庭小孩吸引來東原就讀。除了學區所在的東原村，他的招生對象還包括鄰近的東山、白河、六甲等地區。他希望吸引這些學區裡出自弱勢家庭，有運動天賦的小孩來東原就讀。他的理想，是有朝一日，將東原發展成為體育專門學校。 顯影 東原的體育團隊教練，皆是由校長四處找來的兼任老師。教跆拳道的林蕙蘭老師，原先在內門國中擔任跆拳教練，因為認同黃校長的理念，來東原任教僅領微薄鐘點費也不以為意。她家住東山，每天騎著摩托車，蜿蜒幾公里山路間，只為了跆拳道隊這十來個小蘿蔔頭。 阿賢是蘿蔔頭中，較特殊的一個。阿賢父母親早先離異，父親再娶越南籍太太，生下阿賢的弟弟，但同樣離婚收場。父親一年多前酒醉騎車，逆向撞上迎面而來的卡車而過世。單親家庭一夕之間變成隔代教養，兩兄弟的養育責任，落到無謀生能力的祖父母身上。年邁的祖父母管不動愛趴趴走的阿賢，林老師便徵得他們的同意，讓阿賢住到她的家庭。 阿賢六月即將由東原畢業，他再來要到附近的白河高工念電子科。我邀得阿賢與「代母」林老師合拍照片時，抽高穩重的阿賢站在嬌小陽光的林老師旁邊不像師生，倒像一對兄妹！ 阿賢在東原國中的蛻變故事中，扮演另一個關鍵角色。東原增加新籃球場與宿舍，多少與阿賢有關──憑著紀錄阿賢的影像，東原努力擺脫偏鄉學校資源短缺的厄運。 MJ與陳老師一樣，在東原擔任兼任老師。他兩年前幫公視拍攝偏鄉學校來到東原，因而認識黃校長。當時MJ的大學學妹剛好幫東原申請到教育部藝術人文深耕計畫，要在學校開設一堂教同學用攝影機寫自己故事的課程。然而，由於學妹忙不過來，這堂課落到了因為拍片而來到東原的MJ。 MJ一教便是兩年。開始到東原上課時，學校沒有任何攝影器材。MJ除了提供自己的設備給學生使用。還開始拿著學生拍攝的作品，四處募款募設備。東原因此獲得廠商贊助6台簡便型攝影機，香港的獅子會則寄來了150個帆布包，其它如球鞋、跆拳道衣等，都是募來的。 MJ還拿東原學生拍的影片，去參加各種企業或團體的公益資助計畫。生澀搖晃的鏡頭下，小導演、小記者們訪問參加體育校隊的同班同學們談生活的煩惱與未來的夢想，校長也入境了！紀錄阿賢的「ㄚ賢腳ㄚ子的煩惱」，通過中華工業開發銀行文教基金會的「我們班的小飛象」計畫審查，使得阿賢與學校都成了這個計畫贊助的對象。問阿賢為何練跆拳道，鏡頭下羞赧的阿賢說原本愛打籃球，但因為腳長得快，球鞋總是被穿壞，他乾脆轉練不用穿鞋的跆拳道。問阿賢最在意的一件事情，他回答是如何讓念小三的弟弟趕快學會加減法。（待續）