南蘇丹教改 確保女孩能上學

【編譯謝雯伃整理報導】南蘇丹西愛瓜托立亞（Western Equatoria）省正在推行一項由英國所支持的計畫，企圖要確保女孩不會因為家務或社會因素而喪失教育機會。 寄宿學校 減緩家務壓力 根據《衛報》報導，納格摩洛（Bridget Nagomoro）以前總在清晨5點起床，先是到溪邊取水，為全家人做早餐，然後再走5英哩以上的路到學校。到了晚上，她要在煮完晚餐、打掃家裡、寫完作業後才吃晚餐，此時經常都晚上10點了。 對南蘇丹的女孩來說，這是相當熟悉的整天作息。但是納格摩洛是個開路先鋒，她是伊巴（Ibba）縣這個西愛瓜托立亞內陸省分中，在9萬居民城鎮中，第1個完成初等教育的女孩。成為學校唯一一個女孩是很困難的事。 「有些男孩會威脅我，因為我的成績比他們好。」納格摩洛日前訪問英國時，在訪問中表示。現在她是伊巴縣的地方政府官員，她希望能夠讓女孩們更容易接受教育，方法是成立一個招收10歲以上女孩的寄宿學校。10歲是南蘇丹女孩面臨中輟的關鍵時刻，因為來自家庭、家務、照顧弟妹和青春期懷孕等等壓力，讓她們選擇離開學校。 納格摩洛捐贈一塊地做為校地，同時尋求當地官員及長者的協助。她也透過和英國的關係，尋求協助。其中華威大學商學院的班寧頓（John Benington）教授就是在於南蘇丹舉辦工作坊時，認識了納格摩洛。 日前納格摩洛與西愛瓜托立亞省教育廳廳長皮亞（Pia Philip Michael）一同訪問英國，目的就是要回報建校進度給透過伊巴女孩學校之友（Friends of Ibba Girls School）這個英國慈善團體來募款的英國資助者了解。她們報告的內容還包括南蘇丹女孩在數十年內戰、持續動亂及北方湧入的難民潮等情形下，所面臨的各種教育困境。 2011年脫離蘇丹獨立的南蘇丹，在全球教育指標排名最差。聯合國教科文組織2011年的一份報告中指出，該國超過130萬名初等教育學齡兒童未接受教育，是全球初等教育註冊率倒數第2低的國家，更是全球中等教育註冊率最低者。 對女孩來說情況特別嚴峻。她們較無上學機會，也比較容易中輟。聯合國教科文組織的這份報告中指出，南蘇丹女孩因為懷孕而致死的機率，比她們完成初等教育的機率高上3倍。 教師短缺 硬體設施貧乏 教師短缺相當嚴重，學生與合格教師比平均是100：1，某些省份甚至會到200：1。當地只有12％的教師為女性，這是另一個讓女孩不想上學的原因。 女孩上學的另一個困難，則是缺乏相關設備。「我們有80％的學校是直接在樹下上課，但我們1年有9個月在下雨。」皮亞表示。這對教科書的維護上造成一大問題。今年，這些教科書是由英國國際發展部（DfID）第1次提供給當地小學使用。 DfID的部分援助計畫是透過提供教科書、建立教室以及提供中輟或太晚開始上學的學生教育，以此援助2百萬名南蘇丹兒童完成初等教育。然而，提供教育上的援助是一件事，能否改變當地對女孩接受教育的態度則又是另一件事。 傳統觀念仍待改變 皮亞提到，在西愛瓜托立亞省的一項主要倡議活動中，有官員會一村接一村的宣導，推廣讓女孩受教育的國家政令。「我們持續灌輸村中長老我們的女孩教育政策。」他表示：「我們告訴他們：『不要丟下女孩。』」 即使南蘇丹有如此文化傳統，納格摩洛還是努力追求想要為女孩建立寄宿學校的夢想。某種程度來說，她認為這能讓女孩們隔離在迫使她們必須中輟的壓力之外。 目前，她已從英國資助者處募得足夠資金，用於清理校地、搭好圍牆並裝設兩個太陽能深水鑽井，其中一個用於村中，另一個用於學校。第一批教室、廁所、廚方和用餐區正在搭建中。明年2月即將招收第一批40名10歲女生。 納格摩洛很幸運，她的父母深深相信教育的價值，讓她，還有她的4名兄弟能夠讀書。初等教育完成後，她繼續讀了中學，先是當了一段時間修女，然後繼續攻讀教育學士學位。她仍記得她父親曾告訴她的：「一支筆和一根鋤頭，這就是未來。」