培養科學概念 從動手閱讀紮根

培養科學概念 從動手閱讀紮根

為了讓偏鄉小學的小朋友也能夠培養科學的概念,國科會展開了下鄉教學活動,希望透過老師的指導,讓小朋友透過自己動手和閱讀,也能夠在腦海中紮下科學的種子。

雖然是下著大雨的天氣,在老師的指導下,看著千元大鈔只要一塗過藥水就會變色,小朋友們都感到很好奇,個個聚精會神瞪大了眼睛。

國科會的科普列車在不少地方,淹大水的這一天,來到台中烏日的旭光國小,指導老師用活潑生動的方式帶動小朋友的學習慾望,接下來老師要教小朋友親手做一隻電動的機械蟲,不管男生或女生大家都興致勃勃。

其實只要自己動手,要當個小小科學家似乎不再遙不可及,這項偏鄉小學的科學列車,在6個縣市啟動,成效相當不錯,從小朋友開心的神情和快樂的學習,相信他們可以充份發揮自己的想像力和創造力,把科學的概念帶進自己的生活,讓科學的種子萌芽,也讓生活有更多的驚喜和方便。(民視新聞陳建華台中報導)