教部偏鄉關懷之旅 訪視嘉義三校DOC

關心偏鄉地區數位機會中心的設置運作情形，教育部次長林聰明今天(15)下鄉前往位於嘉義縣社團國小、桃源國小和鹿滿國小的數位機會中心進行視察，林聰明次長除了肯定這3所學校的數位機會中心對於縮減嘉義地區的數位落差產生幫助，也希望在輔導團隊虎尾科大的協助之下，能夠讓嘉義縣的電腦使用普及率更為提升。

教育部次長林聰明關懷偏鄉下鄉，一到嘉義縣社團國小和桃源國小，就受到學校師生以鼓陣、陶笛和太鼓舞精彩表演的熱烈歡迎，隨後林聰明次長也來到位於這幾所學校的大林數位機會中心和竹崎數位機會中心進行視察。

林聰明次長除了對於這兩所新住民子女比率相當高的學校辦學表達非常肯定，而且他也表示，電腦網路無遠弗屆，沒有國界之分，目前全國12歲以上民眾的電腦使用率達到77%，但是嘉義縣的電腦使用率卻只有66%，比全國還要少了11%，並且在民眾的上網率也只有60%，還有進步的空間，他強調，教育部從民國94年起執行「創造偏鄉數位機會推動計畫」，已經對縮減偏鄉地區的數位落差產生幫助，他希望在輔導團隊虎尾科大的協助之下，能夠讓嘉義縣的電腦使用普及率更為提升。

另外，林聰明次長也鼓勵偏鄉民眾可以到數位機會中心多使用學習電腦，不僅能夠促進親子溝通，並藉由電子郵件和臉書跟國外的親友聯絡，還可以將農特產品上網行銷，讓在地的特色產品更能夠向外推廣。

圖:林聰明次長(右一)訪視嘉義縣社團國小。