特教家長會 籲暫緩特教高職新課綱全面試辦

特殊教育新課綱將擴大試辦，多個特教家長會今天(8)聯合召開記者會，要求教育部暫緩實施特教高職新課綱，家長質疑，新課綱要求認知障礙特教生，比照普通生上理化、微積分，卻減少生活教育、實習等實用課程，根本不符合特教生需求，對此，教育部澄清指出，新課綱絕對比過去更重視實務，會加強溝通。

特教高職階段新課綱從2011年8月1號開始試辦，但過去兩年試辦，基層學校與家長普遍反映不佳，今年教育部要求擴大試辦，許多特教生家長擔心，新課綱加重一般學分課程，讓就讀高職綜合職能科的認知障礙特殊生，跟一般高中職一樣要學習英、數、理化、生物、微積分，卻減少生活教育、職場實習等實用課程，不符合特教生需求。全國高級中等學校教育產業工會副理事長黃耀南也呼籲，應暫緩新課綱全面試辦，要有完整配套並與家長充分溝通後再全面推動。

教育部國民及學前教育署原民特教組長劉源明表示，家長團體對特教新課綱有誤解，事實上，新課綱不但沒有增加共同學科的學分，反而減少比重，還增加實習及職業課程，將與特教生家長持續溝通，教育部預計特教新課綱再試辦一年，邀請學校參與擴大試辦，明年8月前再檢討新課綱是否正式全面推動。