缺乏互動 負面教材 兩校共治變對立 溝通才能雙贏

中國時報【張朝欣╱新聞分析】 飛天藝術學校與水林鄉蔦松國中共用校區，雙方各取所需，原本是共生互利的雙贏局面，未料卻引發學生在校園拿白布條抗議與民眾攻擊縣長事件，主要癥結點在於一校區兩學校，學生缺乏互動，進而造成對立，加上「乞丐趕廟公」傳聞，才會引爆地方的怒火。 飛天藝術學校於九十九年遷至蔦松國中，當時蔦松國中全校學生不到五十人，面臨廢校困境，飛天的到來帶來龐大教育資源，校方與地方無不歡迎，甚至列隊舉大字報歡迎，第一年兩校一起上課，學生有了互動，相處融洽。 第二年飛天藝術學校改成麥寮高中附屬藝術實驗班，兩校的上課開始脫勾，雙方學生各上各的課程，加上制服不同、才藝教室不能共用，有意無意形成兩個對立團體，在地學生認為藝術學校學生「自視甚高」，藝校學生則覺得在地學生「無法溝通」。 另外，在地民眾對於外傳蔦松國中四十六名學生需遷到鄰近水林國中就讀，也無法接受，家長說，在地的家庭很多都是隔代教養或單親家庭，無法就近上學，對他們而言根本是雪上加霜。 縣政府教育處緊急做成三項決議，表示將積極促進兩校學生交流互動，除設置藝才班外也會設普通班，在地學生可自行選擇，不必到他校讀，若要讀藝才班可酌減術科學習費，讓家長放下心中的大石頭，家長說「兩校好好溝通是雙贏，意氣用事是雙輸」。