行動圖書車豐富偏鄉孩子的學習生活

一台長著翅膀、色彩鮮麗的廂型車，帶著滿滿書香，進入偏鄉小學，帶給學童豐盈的學習生活。彰化縣愛鄰社會福利協會洪敦明老師，積極募集社會資源，打造行動圖書車，投入偏鄉學童閱讀計畫，服務彰化地區偏鄉學校，讓偏鄉小朋友得以享受書香世界。

彰化縣愛鄰協會的洪敦明老師發，偏鄉孩子心，單純容易帶回正軌，因此，想打造一個有翅脖的圖書館，讓偏鄉的孩子從小就可以學習、享受閱讀。從中正大學柯華輝教授捐出自己珍藏15箱童書之後，洪敦明老師就開著他那長著一對翅膀的「行動圖書車」，開始他的「行動圖書車之旅」。

在校園的大樹下，戴上蛋糕帽的貓頭鷹哥哥，說著「圖書館的老鼠」故事，聽得小朋友目瞪口呆，欲罷不能。 展開雙翅的行動圖書車，停在樹下或遊樂場邊，洪敦明老師說，想讓小朋友自然的發現車子，發現圖書，讓原本不見得愛看書的孩子透過故事和小朋友對話，讓小朋友愛閱讀。貓頭鷹哥哥很滿足的笑著說，陪著孩子讀書，希望讓小朋友自在的享受閱讀，而且是因樂趣而閱讀，不為為了評量或考試。

在整個閱讀活動中，不只有貓頭鷹哥哥，也不只有行動圖書車，還有地方上的文史工作者、耆老或是退休教育人員，分享地方特色產業，認識在地環境，像是漢寶國小透過許永利先生，拿起蚵螺的殼，吹出他在孩提時代的聲音。他告訴孩子，那可是「漢寶的第一個聲音」，好動人。樹蔭下的孩子人手一顆蚵螺，跟著永利阿公學起吹蚵螺，每個人都想吹出阿公時代號稱「漢寶的第一個聲音」。

因為他的積極與努力，洪敦明老師獲得教育部100年度的社教公益獎；但是洪敦明老師也發現，在偏鄉推動閱讀並不是那麼的容易，他說，許多團體都在推動閱讀，但是持續性很重要，對他而言，是挑戰、也是學習。如何號召志工持續投入，為孩子講故事，創意不斷的他說，要結合單車騎士與派出所，提供偏鄉孩子絕佳安全的閱讀場所。