高中歷史課綱調整 正反意見交鋒

高中課綱微調案、連日來引發許多爭議。今天在高雄、有一群老師與家長團體出面抗議，他們批評這一次的課綱調整、把意識型態凌駕在教育專業之上,而且討論程序也不夠透明，應該要暫緩實施。但同一時間在台北、也有學生表達力挺教育部的立場、認為課綱調整是依照憲法、還原真正的台灣歷史。 高中歷史課綱調整，把"中國"改成"中國大陸"、把"日治"改為"日據"，引發正反意見爭議.七號上午,由一群學生組成的「抗獨史陣線」團體,去到教育部前,力挺教育部調整課綱，他們這不是"去台灣化"，反而是在去"皇民化"，符合"中華民國的史觀"。 ==板橋高中學生 李辰諭== 我們的教科書 對於我們自身的民族定位 是非常錯誤的 我們理所當然支持 用憲法的史觀 編寫的教科書 ==新中華兒女學會理事長 王炳忠== 我們是去皇民化教育 我們是拒絕皇民化教育 我們是要還原真正的正港的 真實的台灣歷史 但同一時間在高雄市,則有教師和家長團體,去到行政院南部服務中心抗議，它們質疑這次的課綱調整,政治意識形態凌駕教育專業，過程也不夠透明,而且新的12年國教課綱兩年後就要公布,教育部需要這麼急嗎? ==高雄市教育產業工會理事長 劉亞平== 兩綱多本學生慘 今天回到教育的主體 回到學生來看 一國兩綱就亂七八糟 現在中央一個調地方要自編教材 老師上課怎麼辦 ==路竹高中歷史老師 張金�== 這次的課綱在101年才開始實施 今年是第二年 以一個實施兩年的課綱 馬上又要修改 有那麼急迫性嗎 這次課綱調整預定在下周公告,104學年起實施.民進黨執政的六個縣市教育首長,七號也在全國教育局處長會議聯合提案,要求教育部暫緩實施,但是部長蔣偉寧重申,這次的課綱調程序合憲合法，一切按既定程序走,但他承諾會把各方意見,納入後年公布的12年國教課程總綱。 記者 綜合報導。