國中小補救教學方案 今年9月起實施

因應十二年國教，為確保學生的基本學力，教育部推動「國中小補救教學實施方案」，今年9月開始，從小一到國三生，只要國英數3科未達教育部訂定「基本學習內容標準」，都要進行補救教學。

教育部整合原有「攜手計畫－課後扶助」與「教育優先區－學習輔導」方案資源，今（100）年發布「國中小補救教學實施方案」，教育部國教司科長呂虹霖表示，過去都有實施補救教學，只是補救教學對象採取「常模參照」，以成績後35%的學生為主，今年9月起則改採「標準參照」，補救教學科目為國、英、數三科，只要未達教育部訂定基本學習內容標準就要接受補救教學，所以不是普測，老師可要求班上學習落後學生透過線上評量系統進行施測，以60分為門檻，如果沒有通過，老師可在課餘或一般上課時間從班級中抽離為學生進行補教教學。

教育部表示，每年將進行3次線上系統評量，9月將進行篩選診斷，找出需要補救教學的學生，隔年2月及6月再進行追蹤測驗，以了解補救教學的成效。