12年國教上路 近9成師沒信心

【記者黃文鈴台北報導】儘管12年國教母法日前已通過立法院三讀，台灣師範大學30日公布一項針對國中、高中職教師對於即將上路的12年國教的問卷結果，近7成受訪者認為，12年國教無法減輕孩子的升學壓力，更有高達87.5%的受訪教師不相信教育部對於執行12年國教已經準備好了。台師大副校長林東泰認為，此次調查反映教師的惶恐與擔憂，12年國教準備不足更是受訪教師的共識。 高中排富不認同 台灣師範大學針對12年國教採學費排富、分區實行政策，在6月19日至21日，透過電話訪談1,156名任職於國中與高中職的教師。調查發現，63.8%的受訪教師不贊成教育部採高職免學費、高中設排富條款的作法，但若採高中排富，69%的受訪者認為應以家中就讀高中子女數設立門檻。 ▲12年國教將於明年8月正式開始實施，對此台師大針對全國國中、高中與高職教師進行電話訪查後發現大多數教師對12年國教的功能缺乏信心。（圖文／楊子磊） 調查指出，84.2%的受訪者對於政府實施12年國教的規劃與決策品質不滿意，僅56.9%的受試者贊成實行12年國教，其中52.1%贊成明年上路，也就是說，僅3成受訪教師贊成12年國教如期實行。 台師大名譽教授吳武典指出，12年國教準備不足是此次受訪者的共識。先前教改失敗讓第一線教師挫折感非常大，政策沒設計好卻讓他們承擔後果。吳武典建議，要找回老師的心，讓他們參與教改、尊重他們。他表示，目前出聲的教師團體與基層教師的心聲有落差，教育部應多了解。 教師意見莫忽視 台師大教育系教授許添明則指出，教改要成功唯有老師改變教學方法，教師的意見非常重要。此次調查中49.1%受訪教師認為12年國教實行後，會增加教學困難。 許添明說，這就像民國57年實施9年國民義務教育時，許多國中教師面臨多元差異也表示教學有困難。他指出，老師抗拒改變，因為他們不知道12年國教是否對孩子的學習更好。 他也認為，政府在規劃12年國教時，應著重人才培育，想想國家到底想培養怎麼樣的人才？很顯然政府對於此部份仍不清楚。呼籲政府應在這一年集思廣益，明定政策。 吳武典認為，12年國教的目標是減輕孩子的壓力、找回他們的笑容，增加國家競爭力。但目前過於繁雜的免試入學超額比序，反而增加孩子的負擔，從原本的紙筆競爭變成多元競爭。他建議政府在這一個月內重新審核比序項目，化繁為簡。他預估，此次教改會一邊做一邊改，儘管該變則變，但一定要愈變愈好，維持12年國教精神。