12年國教採在校成績 家長轟逼孩子走絕路

教育部提出「十二年國教五年精進計畫」，預計2019年起完全改採「在校學習領域成績」作為高中入學依據，引發家長團體強烈反彈。多個團體今天(4日)召開記者會，批評此舉將使每次考試都變得非常重要，形同無數次競爭，加重學生的壓力，僅圖利補教業者；何況12年國教成功的關鍵應該是不將學生排序，才能真正落實免試的精神。 12年國教上路後爭議不斷，教育部近來在「十二年國教五年精進計畫」公聽會中，擬訂減少「免試入學採計會考」，計畫從2019年開始完全改成採計「在校學習領域成績」作為入學依據，首批適用對象將是現在的小五生。 全國家長團體聯盟、人本教育基金會、台少盟等多個民間團體4日召開記者會批評，他們指出，若升高中採計在校成績，學生的每一場考試都將變得非常重要，壓力將不減反增。 人本教育基金會執行長馮橋蘭認為，這個制度等於讓12年國教免試升學成了掩耳盜鈴，回到退步的年代。她認為關鍵在於不能排序，而不是採計何種成績。她說：『(原因)錯了，教育部，不是採不採計會考成績的問題，是你在排序，你把小孩排序、把學校排序的結果就不是真的免試，要落實真的免試的話，不是不採會考成績而採計別的成績，而是不能排序，這仍是整個12年國教的關鍵點。』 家長團體也質疑12年國教宣示的是因材施教、適性揚才、優質銜接等，以舒緩升學壓力、引導正常教學，若完全改採「在校學習領域成績」作為入學依據，考試壓力將逼孩子走上絕路，只圖利補教業者，因此，他們堅絕反對12年國教走回頭路，並呼籲教育部應朝完全免試的目標邁進。