【換日線教育】成年人休學，竟還要「家長簽名同意」？

作者：廖曉佩／芬蘭不神奇

關於邁向所謂的「成功」或「幸福」，許多人是否總想走「安全模式」（Play safe），謹慎為上？不少父母給子女的探索空間，似乎經常跟「抓周」的有限選項一樣，只有符合主流成功定義的象徵性道具，才獲准出現在搞不清楚狀況的一歲寶寶面前。

抓周過程中，大人們總在前頭不斷喊著：「抓紙鈔！抓聽診器！抓法槌！」不過無論抓到什麼，對於懵懂無知、剛滿周歲的小孩而言其實毫無影響，抓周的重點似乎只在滿足家長對子女未來的想像，也安定父母對此的不安。

40 多年後回想起來，根本記不得自己有沒有抓周、更不用說抓到了什麼，倒是憶起那段在「兩極教育方針」下成長的童年。

當無窮盡的好奇心，對上「不要問」的權威教育

小時候，爸媽為我買的第一本課外書叫做《一百個為什麼？》，內容包羅萬象，好比「為什麼會閃電打雷？」「為什麼先看到閃電才聽到雷聲？」為了去學校和同學炫耀自己懂好多東西，我囫圇吞棗地亂背一通，假裝自己是個小博士。

沒有數學、物理、地理的基礎知識，那些解答其實我都似懂非懂，殊不知這本書像是啟動了我的好奇開關，問題一個接一個沒完沒了。面對我的疑問，父親總是有耐心地為我解答；奶奶則是在一旁用台語責備：「小孩子有耳無嘴，有屁股不放屁。」意思就是──妳一個小孩子，沒事問那麼多幹嘛！

在這麼兩極的家庭教育方針下，我一邊問著「為什麼」，期待獲得解答；同時卻又因被噤聲，而促使我冒出了更多「為什麼不行？」的反思或叛逆。

於是，在接下來的成長歷程中，每當自己想做的事情被禁止時，「為什麼不行？」總是開啟我加倍想要探尋的心：「這是社會主流價值觀的偏狹定義嗎？」「家人把自己的期許強加在我身上了嗎？」「這是性別偏見嗎？」「打破這些之後，我的人生道路可以越走越寬敞、越自由嗎？我可以找到自己真心想要的嗎？」

你看，我真的是一個問題超多的人。

在台灣，常常有人跟我說：「妳想太多了！」反倒是來芬蘭唸書後，無論老師、同學或朋友，對我各種提問的回應是：「這是一個好問題。」或「這是一個重要的問題，我們來討論一下。」我發現獨立思辨與提問在芬蘭是被重視的軟技能，甚至因為問對問題，讓客座老師印象深刻，進而開啟課堂外的友誼。

個人在台灣的成長歷程中，總覺得主流價值觀對於「成功」與「幸福」的定義偏向狹隘，不僅如此，還一直被灌輸走「安全途徑」的精神：小孩子好好念書、考上好大學，上大學後繼續認真唸書、不要交男女朋友，畢業後就能找到好工作，接著再找個好伴侶結婚生小孩。

這樣的路徑似乎被視為「完美人生」，問題是，成功和幸福能複製嗎？既然不能複製，那怎麼可能會有公式呢？沒有探索自我的時間與空間，反而試圖把別人表面上的成功或幸福路徑套用在自己身上，這樣行得通嗎？那些背後看不見的心酸血淚，是我承擔得起的嗎？

如今，我從大學畢業已 20 年，可是這種「唯有讀書高」的風氣似乎依然在我成長的這片土地盛行著。但是，真的只要會讀書，人生就能比較「幸福」嗎？

「會讀書就好」，真的嗎？

記得國小時，有一次我的腳踏車輪胎破了，於是跑去腳踏車行請師傅補破洞。當時師傅正在忙，要我自己先把輪胎「打氣灌飽」，我愣在一旁不知道該怎麼做，結果被他嫌棄：「只會念書，什麼都不會有啥用？」但當時的我感到不解，明明從家庭、學校到社會，都跟我說「好好念書」就可以啦，不是嗎？

「專心念書就好」，恐怕是一個毀壞個人發展的藉口，因為「除了念書以外其他都不用想，成績好人生就會一帆風順」這句話，在那個高等教育尚不普及的年代或許還勉強適用；但不幸的現實是，那個年代早就結束，而社會卻未曾正視「會讀書就好」早已是「非常沒用」的堅持──學海無涯、產業變化如此之快，許多工作機會 10 年前根本不存在，若只會課本內的知識，能夠帶人們走多遠？

「幸運」的是，在台灣的填鴨式教育中，身為一個會背書的人，在校成績還不賴，這給了我更多游刃有餘的空間。後來，我誤打誤撞地考上政大外交，卻超級格格不入；從外交系轉到廣告系後，一位又一位「很不傳統」的傳播學院老師們，啟發我批判性思考、創意發想，並鼓動我不服從的性格。

當時父母覺得廣告系都很「燒肝」、相當辛苦，一邊碎唸著不希望我轉系，一邊還是簽下「轉系同意書」。我非常驚訝：都已經 20 歲了，轉系居然還要家長簽名同意！

經濟獨立的成年人休學，竟還要「家長同意」？

由於是大二降轉，因此大學總共得念 5 年。高中時我就曾下定決心，大學畢業後要先工作，在接受現實考驗、更認識自己夢想與自身技能之間的差距後，再考研究所。

因此，當身邊不少同學在大學最後一年拚命準備研究所考試時，我卻去徵選前往泰緬邊境服務的志工團，學了 3 個月布袋戲做文化交流，翻山越嶺去不同的克倫族（Karen）部落演出，更了解慈善組織在當地的運作。

那趟去國外做志工的經歷帶給我人生長足的影響，使我學會看見事物真正的「價值」，讓我在畢業後，每每面臨與現實衝撞時，依然能免於被資本主義與物質慾望綁架。

後來，工作了幾年、換了幾份與志向不合的工作後，我毅然決定離開廣告傳播界，跑去念台北藝術大學劇場設計所。天啊！這飯碗更難端了，我念了兩年之後，對於台灣劇場環境適應不良，於是休學跑去澳洲實習。

那時，我已經 28 歲，想要休學居然還是需要「家長簽名」。這不禁讓我想問：到底幾歲才可以為我自己的人生負責、不用家長背書？真是太匪夷所思了！（編按：現行各大專院校休學規定有所差異，唯多數學校均仍維持需「家長」簽名之流程，20 歲成年者亦然。）

距離澳洲打工度假的 10 年後，我橫跨到世界的另一個角落：芬蘭，當起全班最老的研究生。在芬蘭，我見證了年輕人的「獨立自主」如何體現在整個國家、社會、家庭教育的共識裡，被逐步從小建立起來。

※本文由換日線網站授權刊載，原標題為《38 歲圓留學夢（三）轉系、休學竟要家長同意？回首在台求學路，令我適應不良的「安全模式」》，未經同意禁止轉載

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作者簡介：

廖曉佩，2017 年離開十幾年劇場生涯，跑到芬蘭留學。由於興趣太廣泛與熱愛新知，念了三個全然不同的領域：政大廣告學士，台北藝術大學劇場設計碩士，芬蘭阿爾托大學（Aalto University）的永續創意碩士。目前籌備創業中。臉書專頁分享在芬蘭的文化觀察與生活記事。Rock My Finnish Life 走跳芬蘭

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