定向越野 4國小童樂在共學

包括樹人、塭內、通興、文山四所國小三年級學生,參加跨校定向越野活動,創造群體互動的機會。(記者盧萍珊攝)
包括樹人、塭內、通興、文山四所國小三年級學生,參加跨校定向越野活動,創造群體互動的機會。(記者盧萍珊攝)

記者盧萍珊∕佳里報導

由後壁區樹人、佳里區通興、塭內及北門區文山國小組成跨校聯盟,舉辦四季高峰課程,四校三年級的學生以定向越野技術探索烏樹林社區,並參訪台灣國際蘭展,讓學生在大地的探索中,釐清各種資訊線索,考驗學生整合知識、智慧、體能的綜合能力。

這四所學生數都在百人以下的偏鄉學校,集結同齡的學習夥伴,創造更多群體互動的機會。這次由樹人國小與老湯運動世界工作室教練湯頂言合作,以烏樹林黃金隧道、天主堂、古式便所、豬舍花園及農村彩繪牆等,讓學生透過地圖判讀並發揮對環境的觀察力,從實境解謎中體驗團隊合作學習的樂趣。

偏鄉學生首度挑戰定向越野活動,雖然累但很有趣。(記者盧萍珊攝)
偏鄉學生首度挑戰定向越野活動,雖然累但很有趣。(記者盧萍珊攝)

樹人學生黃浩宇表示,定向的挑戰雖然很累但很好玩,希望下次還可以挑戰不同的定向活動。文山學生董芯恬則說,第一次體驗這種課程,闖關過程中,因為第一次來烏樹林社區,看不懂地圖,雖然一直迷路但真的好好玩。愛跳舞的塭內黃品慈說,「想像自己在黃金隧道、天主堂中跳舞,用參加全國舞蹈賽的精神在探索,完全不會累」。

塭內國小校長陳沅、樹人國小校長黃世忠、文山國小校長王建智及通興國小校長張吉宏都說,定向越野探究讓學生在大地的探索中,將各種資訊釐清脈絡,考驗學生整合知識、智慧、體能的綜合能力,尤其對塭內學生而言更能考驗學生對實地情境、跨域整合的智慧表現與靈活力。