從食農到族群 長良國小為學生建立生命經驗

花蓮縣立長良國小位於玉里鎮的最南端，學童七成是原住民族，再加上社區大多務農，學校以原住民族文化為校訂課程，並透過食農教育，從產地到餐桌，再回溯到身份認同，為孩子們建立生命經驗。

「我們居住的部落叫Cihakay，部落種植水稻。」五年級的Ariray林歆娣，在學校食農課程中，不僅認識了社區的作物，也親手種植並採收紅藜。

長良國小校長張乃千表示，新課綱的核心之一，就是要與孩子的生命產生連結，而「吃」可以連結的，比想像中更多。學校的校訂課程發展原住民族文化，就是以吃為媒介，讓孩子喜歡家鄉、認識家鄉，進而瞭解家鄉的特色，課程與活動的目的，不是傳授知識，而是引導孩子自主學習。

從帶著孩子走訪部落，瞭解在地稻米、蕎麥作物，到在校田種紅藜、過貓，並且親手採收、烹調，張乃千校長說，學校希望孩子們，不要只看見甚至嚮往都市的生活，而是能夠看見自己的優勢，才能真正的立足家鄉、放眼世界。