〈校園廣角鏡〉大山朝會融入英語教學 效果好

新學期開始，麻豆區大山國小也積極推廣英語教育，利用朝會的機會，藉著學校的人形立牌，教導學生用英語認識身體的各個部位，並現學現賣，當場測驗。大山國小校長王怡方說，藉此機會將英語教學融入日常生活中，讓英語成為學生日常的一部分，學習與應用也更能上手。

王怡方表示，除了每星期朝會的英語教學外，學校也規劃利用節慶的前後，推出與節慶有關的英語課程，讓英語教學不再那麼死板，學生親身體驗，並朗朗上口，希望以這種多元的英語課程規劃，增進學習英語的興趣，學生也較不會牴觸，對推動英語教育來說，可謂是事半功倍。

大山國小目前全校學生八十幾人，新學年的開始，加上歷經疫情數月的停課，學生對於到校上課的意願強烈，校方也順勢推出全新多元的英語體驗課程，利用朝會全校師生集合的時候，適時的展開英語教學，老師更利用現有的資源，以「大山國小」的人形立牌，針對身體上的各部位，包括頭、手、腳、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等，在這些部位上寫上對應的英語單字，搭配肢體動作，現場教英語。

由於有人形立牌當教具，學生跟著老師念英語、背單字，輕鬆愉快，跟著念幾遍後，幾乎大家就將身體各部位的英語記起來。老師更當場進行測驗，以英語說出身體的部位後，由學生在立牌上指出相對應的部位，幾乎沒有學生被考倒，也印證了現學現賣的英語教學效果很好。 （記者林相如）