校長怨高教評鑑 教部承諾改進

【記者張舒涵台北報導】大學評鑑上路，不少大學校長抱怨連連。全國大專校院校長會議上，多位校長提出，教育部宣稱不以量化作為評鑑指標，事實上高教評鑑方向仍然單一化，牽制大學無法發展特色。對此，教育部表示，未來會盡力精簡評鑑和各項訪評，大學也能自主評鑑，或申請由國內外經教育部認可的機構提出認證，教育部皆能接受。 政大校長吳思華點出國際認證和國內高教評鑑最大差異是，前者發現辦學優點，後者則是在挑缺點。 吳思華指出，國際認證都是自主申請，通過基本門檻後，主辦單位會有專業輔導，訪視委員會告訴你學校有何特色，該如何落實。東海大學校長程海東也認為，大學評鑑要重新審視，除了慎選評鑑委員，評鑑指標也要多元化，才能促進良性競爭。 中國醫藥大學校長黃榮村指出，教育部雖強調高教評鑑指標不要著重於SCI和SSCI特定學術論文，但評鑑委員仍不改以往作風，就連科技大學發展也和一般大學差不多。 世新大學校長賴鼎銘也認為，大學評鑑應注重辦校特色，找出發展優勢而非找缺點。他認為，高教評鑑委員出身背景多為管理，往往帶著不同學門的偏見來評鑑學校，他強調，大學特色不一定要產業化，大學應去思考究竟要訓練關心社會公民，還是勞動大軍。 教育部高教司長何卓飛回應，目前教育部與高教評鑑中心持續討論未來希望將盡力精簡評鑑和各項訪評，若有疑慮大學也能自評，或尋找相關機構的評鑑認證。 教育部技職司長李彥儀強調，技職校院評鑑不會強調SCI、SSCI，若技職院校遇見評鑑委員以此為評鑑標準可告知技職司，會將其剔除於評鑑委員會。