歷史教科書爭議 國教院:開會檢核

【記者張舒涵台北報導】前行政院前院長郝柏村投書媒體，公開質疑國、高中社會科課本暗指「台灣、中國、一邊一國」，造成國家認同分歧，關於二二八事件的死傷人數也不正確。對此，教育部國家教育研究院表示，中小學教科書是依照課綱，參照法律為編審依據，國教院將組成檢核小組，全面檢視中小學社會領域教科書內容，兩周內開召開教科書編審聯席會議。 郝柏村投書指出，檢視孫女的國中課本，發現康軒出版的社會乙版，內容為台灣歷史與地理，書中提到「台灣地區」的行政劃分，「『台灣地區』不是國號，台灣省和福建省，以及南海諸島，依憲法屬於中華民國，豈可以「台灣地區」代之？」 至於三民出版的高一歷史課本對於二二八事件人數，「據估算，死亡的台灣民眾超過萬人」但郝柏村指出自己在行政院長任內主持「二二八事件專案小組」，特別放寬認定，人數仍是1千人左右。他不解資訊發達時代，還人云亦云，用「據估算」的說法充為歷史課本的教材。 針對郝柏村的質疑，政大台灣史研究所教授戴寶村表示，二二八事件究竟死了多少人，很難有準確數字，因為家屬申請賠償的時間，距離事件有半世紀之久，賠償人數與真正罹難者數字有差距。他說明，教科書的說法是根據行政院二二八事件調查報告而來，應當把歷史傷痕當成重要事處理，若把罹難人數當成股票數字來玩，違背人性也無助於解決歷史問題。 國家教育研究院副院長潘文忠說明，教科書中涉及主權、國號會稱「中華民國」，提到地理位置、地形則用「台灣」、「台灣地區」，95課綱修訂後，這兩本教書已改版，將「台灣地區」改為「台灣」，目前中小學教科書，除依據課程綱要，亦須參據政府明令公布或訂定法令。 國教院將邀集各界專家學者組成檢核小組，以《中華民國憲法》、《兩岸人民關係條例》為最高準則，教科書提及的二二八事件罹難人數，會參照行政院研究報告，全面檢視中小學教科書內容，並在二週內召開教科書編審聯席會議，加強教科書審查。他補充，檢核小組是常態性機制，過去外界對族群、性別、釣魚台等議題提出疑義時，國教院也都啟動檢核小組審查機制。