潘文忠道歉 教育部輔導學生重製

81校、7854名高中生、2萬5210件學習歷程檔案因工程師失誤而遺失，行政院發言人羅秉成昨轉述行政院長蘇貞昌回應表示，已要求教育部採取補救措施，行政院也成立專業團隊，將在最短時間內改善教育體系的資安系統問題。教育部長潘文忠昨日表達最深歉意，承諾絕對不會影響學生升學權益。對於沒有留下備份的學生，教育部將補助教師鐘點費，以輔導學生依原課程的素材、內涵重製檔案。

教育部委託暨南大學教授洪政欣20人團隊處理學生上傳學習歷程檔案業務，今年經費3200萬元。潘文忠說，將依合約追究暨南大學團隊責任，而教育部國教署督導不周，也須負起行政責任。

洪政欣指出，遺失的檔案限於「使用暨南大學招商開發之學習歷程檔案公板模組」的學校中，於9月5日至22日間，有上傳「109學年度第2學期『課程學習成果』及『多元表現』檔案」到學校平台，且「資料備份在特定3台虛擬硬碟」的學校學生。

暨南大學昨道歉並發表聲明，強調此次事件是個案，將配合教育部成立專案小組，處置後續事宜，協助資訊工程學系團隊完備強化備份機制及強化資訊安全與監督機制。

教育部國教署長彭富源說，學生遺失的檔案分3方面，包括：1，經認證的課程學習成果；2，未經認證的課程學習成果及無須認證的多元表現；3，學生被遺失的檔案，自己又沒有留備份。

他說，如果是第1類，教育部將提供上傳比對平台，由學生上傳檔案，不須再經老師重新認證；若是第2類，則學生可依原程序，在學校平台重新上傳；最嚴重的是第3類，學生自己沒有留備份，將由教師輔導學生依原資料重製。

彭富源表示，教育部將指定專責人員，協助受影響的每校、每生重新上傳；上傳期限也不會設定只到9月30日，而是給學校更多彈性，「直到把這件事處理好為止」。

全國中小學校長協會表示，教育主管機關應研擬補救措施，以維教育公平正義；國教行動聯盟則說，此事件對學生權益及學習歷程檔案甚至政府公信力皆有重大負面影響，令人難接受。