自傳、讀書計畫怎麼寫 大學端建議從動機、學習歷程切入

記者黃朝琴／臺北報導

大學個人申請第二階段甄試4月中旬展開，考生須繳交備審資料，包括自傳、讀書計畫怎麼寫，很多考生傷腦筋。清華大學、中央大學提供準備指引，引導考生從申請動機、學習歷程等方向切入，為考生引路。

清大招生策略中心表示，參與甄試的審查委員皆具備專業書面審查經驗，因此不需要提供長篇大論或華麗文藻和包裝排版，考生只要以自己的想法，並依各系要求的字數限制，回答引導式自傳和引導式讀書計畫，讓校系瞭解學生高中階段的學習歷程與學習特質。

清大招生策略中心指出，在引導式自傳上，考生可陳述在成長歷程中曾長期投入的一件事，展現價值觀和反思過程中所學；考生也應提出自己最專長的能力與如何培養和發展這些能力，助審查委員了解考生是否長期耕耘有興趣的事；另外，還可分享在高中階段曾正面影響、解決衝突或對團體有貢獻的經驗。

清大招生策略中心提到，引導式讀書計畫希望瞭解考生的學習動機，能否主動整合資源並達成目標，並全方位考量學生學習背景，考生可分享如何運用高中的經驗或優勢，尋找清大校內外資源去深入了解大學專業和跨領域學習。

中央大學也提供各系的書面資料審查重點項目和準備指引，在自傳方面，例如考生可說明求學過程與該系連結的人事物，以及為了就讀該系，考生做了哪些準備，或是哪個人格特質適合該系，並分享遇過最大的困難或挑戰為何，以及如何去解決與面對。

至於讀書計畫，中央大學指出，考生可具體說明申請動機、過去就學期間如何培養與該系相關的專業能力、畢業後的規劃（升學或就業）與相對應的準備等，希望透過這些題目引導，讓考生更清楚準備的方向。

大學申請自傳、讀書計畫怎麼寫 大學端建議從動機、學習歷程切入。（清華大學提供）

清華大學希望考生透過引導式自傳能更了解自己想學什麼、未來想做什麼。（清華大學提供）