苗栗興華中學 推動文學創作成果豐碩

【鍾志明 苗栗頭份】

苗栗縣立興華中學推動文學創作有成果，學校老師劉怡君與女兒蔡詠宇一起創作地景故事繪本，媽媽負責故事創作，女兒則是進行繪圖，兩人通力完成，以頭份地景為題材的兒童繪本《送子鳥》，而除了繪本外，高中部也有同學，以石虎保育、憂鬱症為題創作新詩，並獲選苗栗夢花文學獎優選，推動學生創作成果豐碩。

故事的主人翁《送子鳥》，為了送子的任務，飛越過了頭份的羅庚埤、興隆茶園，也來到後花園的紅色吊橋，還飛越永和山水庫，許多頭份市的景點，現在都成了繪本裡的可愛畫面，而創作者則是興華中學老師劉怡君，他和女兒蔡詠宇合力創作，讓想像的故事，因為頭份的地景變得更有感覺。

《送子鳥》繪本故事作者 劉怡君：「因為住在頭份這麼多年，從小住在這裡，想要為頭份做點事情，所以我跟我女兒說來做一本書，這樣也算是一個紀念品。」

《送子鳥》繪本繪畫作者 蔡詠宇：「很多地方(頭份景點)，我也沒去過，像是日新茶園跟羅庚埤，這些我都沒去過，都是這次田野調查才去的，不過這次合作我才知道，頭份很多景點是很漂亮的。」

除了母女通力創作，興華中學高中組的徐梓恒，以圖像詩方式，帶入繪畫感的文字運用，創作以石虎為題的新詩十分特別，而溫曼然同學，則是和指導老師張智欣一起推敲文字，將自己對身旁友人面臨憂鬱症的感受，化作新詩作品《默劇》，同樣獲得苗栗縣夢花文學獎，高中組優選的肯定。

興華高中同學 徐梓恒：「住在苗栗，從小開始看到這些事情(石虎保育)的發生，所以我決定用文字組成圖像來表達我的詩。」

興華高中同學 溫曼然：「朋友就是有這種(憂鬱症)傾向，所以我就覺得，我就從他的角度，因為跟他聊很多，就從他的角度來寫這篇。」

指導老師 張智欣：「新詩其實我覺得比散文，更難去算是發揮，因為新詩它需要是語言的精煉，而且它必須要更多的觀察。」

興華中學表示社群網路年代，也是文字與圖像思考的年代，同學們懂得如何利用文字、繪畫，表達心中所想，也就在未來多了一份優勢，這回老師同學都有優異表現，也讓興華中學推動文字創作的努力，有了成果。