視覺藝術融入英語教學 盼激起學生學習熱誠

雲林縣斗六市雲林國小，以英語融入國小一年級視覺藝術課程，由視覺藝術和英語教師共備，以英語作為上課與溝通的語言，希望激起學生的學習熱誠及意願。

說著一口流利的英文，正在賣力演出英語布袋戲的，是雲林國小四年級的學生們，他們用自己改寫的劇本，透過淺顯易懂的英文，演繹出與傳統截然不同的布袋戲。

英文老師文湘娥說，「一開始孩子是對布袋戲，不大認識不大熟悉，因為每年的十月，就是我們雲林縣的偶戲節，所以我們就開始把，這個東西引入進去，然後在英文課的時候，就教他們寫劇本。」

雲林國小學生鐘瑞朋說，「之前都不知道布袋戲是什麼，我覺得中文的就是，只有台灣人看得懂，外國人可能不懂，所以英文的可能可以，讓全世界都知道台灣的文化。」

雲林縣斗六市雲林國小，從107年起透過國教署的補助，在藝術與人文領域中融入雙語教學，學生不僅學會手繪屬於自己的自畫像，也能使用簡易的英文介紹自己的作品。

校長魏國賢提到，「曾經有一次我在跟孩子聊天的時候說，那再等我五分鐘，我們孩子就會說5minutes，我覺得這個是一種日常用語，那在整個國際的競爭力上面，也必須要在這個方面再加強。」

沉浸式教學，作為語言學習的一種方式，能夠更有效更準確的，提升孩子們的英文能力，英語不僅能出現在英語課堂上，也能巧妙地融合在，藝術和自然科學課中，讓英語學習變得好玩又有趣。

（民視新聞／綜合報導）

更多民視新聞報導
交響樂團指揮越老越夯？慕提80歲一年入帳350萬美元
南方影展"赤崁當代記" 藝術家捕捉台南歷史
台南購物節獎品豐富 氣球.棉花糖樂翻兒童