高雄長庚護理教案 連三年獲全國第一

醫學教育重要的目標就是讓臨床醫療人員具有專業執業能力及勝任臨床照護任務，客觀結構式臨床測驗(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)是目前培育醫事人員的重要教學策略之一，台灣醫學教育學會每年舉辦OSCE的原創教案競賽，以提升台灣醫學教育品質及學術交流，高雄長庚紀念醫院護理部從自二○一九年至二○二一年，在二十幾間教學醫院競爭下，連續三年蟬聯台灣醫學教育學會「OSCE優良教案競賽」非醫師類第一名。(見圖)

過去三年高雄長庚以二○一九年「用心聆聽~守護心聲-住院病人心理評估予處置」訓練新進護理師能辨識病人情緒、完成心理評估、運用溝通技巧、給予病人情緒上的支持及增進身心的舒適；二○二○年新冠疫情當前以「教學無懼~輔導學員照顧新興傳染病病人的身心壓力」來因應疫情期間，由臨床教師輔導新進護理師共同面對醫療第一線工作所產生的身心壓力；二○二一年更以「正是時候學，念當下，關身心，做、行、用~同時多項臨床情境的處理」教育新進護理師在臨床複雜繁重的工作裡覺察自身壓力，培養調適壓力的能力來創造更和諧的護病關係。

護理部主任江明珠表示，長庚秉持「要做就做最好的」目標，與教學部及臨床技能中心跨部門合作，致力「新進到職護理師」的訓練，歷經多次教案、考站修訂及考官共識訓練，讓教學有深層的互動及具臨床現實感。身為臨床教師也是高雄長庚的護理長陳玉如指出，藉情境教案訓練可以反思自己臨床應留意的技巧，包括聲音、語調以及如何關懷新進護理師情緒反應。

高雄長庚將獲連三年得獎肯定化作鼓勵和動力，持續協助初踏入護理職場的生力軍，學習面對日新月異的醫療照護環境及健康專業的轉變，更有能力的去面對臨床護理工作的挑戰，提供以病人為中心的照護品質，發揮護理專業的影響力與價值。