麗山國小「跟著腳印學閱讀」 學生循線解謎 找到閱讀樂趣

為了提高學生的閱讀興趣，臺北市麗山國小以孩子天生的好奇心為出發點，規劃「跟著腳印學閱讀」的活動，讓低年級的學生透過腳印，探索學校閱讀角落，中高年級的學生則以分組合作，循著書本中的一道又一道的線索，找到答案，讓學生透過團隊合作與遊戲解謎，啟發閱讀的興趣。

六年級施俋竹同學表示，一群人在閱讀角間來來回回，不斷討論線索的答案，雖然活動很耗費腦力和體力，但也十分有趣。透過解謎闖關方式，大家一一循著線索，穿梭在校園內，直到解開圖書館秘密書櫃的一串神秘數字，就能依照索書號，找到自己心愛的那本書，還能獲得e酷幣獎勵，真的非常開心!

有別於過往閱讀推廣以主題書展這類較為靜態的活動，圖書館幹事和閱讀老師發想規劃「跟著腳印學閱讀」，透過解謎遊戲的方式，讓學生拓展閱讀經驗，除了自己偏愛的文學小說外，也能嘗試接觸多元的閱讀主題。

丁怡君老師表示，解謎活動獲得中高年級同學的熱烈回響，不少同學們在下課時間一起討論線索和解題。同學們在解謎過程瞭解團隊合作的重要性，也從互動中發覺每個同學的長處。像是有些同學有較強的領導力，自然就成為團隊的領導者；觀察力較好的同學就能帶著其他組員解開線索；擁有較佳思辦能力的同學則可引導大家找到正確的方向。透過這些互動，讓孩子瞭解他人長處的同時，也找到個人的強項。

麗山國小同學們跟隨著動物的腳步，探索了校園的閱讀角落，找到了閱讀的樂趣。有孩子回饋，透過活動認識了學校的「星光閱讀角」，還學會了怎樣借書，覺得好有趣！也有學生表示，以前只借過第9類的書，參加完活動以後，也開始借第8類的書籍。同學們在活動中玩得不亦樂乎，期望下次學校還能規畫類似的活動。