【換日線教育】在「國際不打小孩日」如何教養孩子？

作者：任恩儀／N1 的田野筆記

每年 4 月 30 日是「國際不打小孩日」（Spank Out Day），這是 1998 年開始，由美國民間組織「有效規範中心」（Center for Effective Discipline，CED）所發起的節日，其重要精神在於提醒成人「體罰」所帶來的身心靈負面影響，並倡議非暴力的正向教養。

身為一個 4 歲半、活力充沛的幼兒的母親，即便長年的教育工作幫助我熟知幼兒與青少年發展的各種理論，我仍然感覺到教養的困難真是與日俱增，也常常聽到自己腦海中「理智線斷掉」的聲音。

孩子小的時候，需要家長較多時間和體力陪伴，凡事親力親為；長大後，則會面臨各種行為問題。小孩子越是靈活，花招就更多，「創意滿點」的同時，常常也代表著主見強、會頂嘴，且有更多探索行為，需要安全提醒和約束。

我可以想像，教養幼兒就須注意這麼多，家中若有正值青春期的孩子，勢必還要面臨 3C 產品使用、同儕認同等議題，家長真是難為啊！

跨文化的教養觀察

說到教養，其實沒有唯一解方。以我自身經驗為例，我們家是橫跨台灣、荷蘭、美國的多文化家庭，因此深刻地感受到，多數教養行為都只是「約定俗成」的習慣，甚少有所謂唯一的金科玉律。

透過跨文化觀察，我注意到有所謂的「百歲醫師派」，建議家長以嚴謹訓練的方式讓寶寶遵循作息；不少東歐文化多半比較接近「親密派」育兒方式，傾向採用不同家庭內母嬰間的自然作息，也就是由媽媽自己觀察孩子的需求，決定何時哺乳，小孩通常也是累了才睡，相對隨興；而西歐和美國給的育兒建議則多數介於兩者之間，會建議維持幼兒規律作息，但不如「百歲派」嚴格，有些人也主張，以較溫和的方式進行睡眠指導和訓練。

至於飲食，台灣常見的離乳食品是粥，荷蘭衛生所則要我給孩子撕小塊的全麥麵包，同個階段，美國家長接收到的建議則可能是麥圈（Cheerios）──一種小小、圓形的早餐穀物食品，給幼兒練習食用固體食物。

表達方面，傳統東方文化期待兒童「有耳無嘴」，西方文化則更鼓勵發言，有時小孩子突然冒出了一句話，即便不一定符合成人對「禮貌」的期待，也會因為有鼓勵發表的文化，使得這個行為受到肯定。

進一步舉例，在不少歐洲國家，當家長與孩子進入餐廳、就定位入座後，習慣一人點一杯飲料，此時服務生通常會直接面對小孩，向孩子詢問想點什麼。我的女兒才兩歲時，就會奶聲奶氣地點蘋果汁給自己喝，大家也不覺得奇怪，因為這已是一種文化默契，沒有人會指導我不應該給小孩喝甜飲、或應當幫孩子選擇吃什麼。更大一點（例如 4 歲）的小孩，就更被認為是獨立個體，應該要單獨點一份兒童餐。這樣的消費習慣，有時也會讓來旅行的台灣朋友不太適應。

體罰對兒童身心發展的影響

雖然教養方式沒有所謂對錯，多數人也能理解、尊重不同的文化價值觀，知道這是每個家庭的選擇，但在不同國家、從各種方法做出的科學研究來看，有一件事情是漸有共識的──體罰有害兒童情緒健康的發展。

於 2021 年被發表的一項大腦相關研究中，哈佛學者發現「被打屁股」影響大腦的區域和方式，與其他嚴重虐待是相似的。「打屁股」正是傳統上 spank 的意思，換言之，即使成人自認以雙手張開、情緒節制的打屁股方式在「管教」小孩，並非暴力虐待，然這個行為的影響卻可能與虐待兒童無異。更不用說，部分成人對孩子的體罰是情緒失控地拳打腳踢，或以堅硬物品進行毆打。

美國兒童與青少年精神醫學會（AACAP）也指出，接受體罰的孩子更可能會有霸凌傾向、其他行為問題，甚至會對父母懼怕、自尊心低落，體罰也會增加抑鬱、焦慮和人格問題的風險。

不過，隨著自己成為母親，我也想分享，除了家長自己對教養方式的選擇，「環境支持」也對發展正向教養的親職極其重要。

在台灣，每當「國際不打小孩日」來臨，慣用的宣導標語即是「邀請每位成人試試看不要打小孩，至少在這一天不要打，也許你會發現，將來的每一天，你都不需要打」。在這個主要精神之下，不少人都會提供家長因孩子生氣時，可以怎麼做的其他選擇。這些當然都是很好的資源與交流，但我想提醒，倡議者應該思考如何能有更多積極性的支持作為，來幫助家長不要將體罰作為管教的手段。

環境的支持，是幫助家長離開體罰的關鍵

回到教養上的困難，即使是採取體罰的家長，多半都還是站在「管教」的立場，而非蓄意傷害。然而管教是「管理」和「教育／教養」，體罰或許可以達到短期的「管理」目標，但對長期的「教育／教養」，卻是有害無益。

對於採取體罰的家長而言，或許當下面臨的困難太大，因此可以解決短期問題的快速行動，就顯得非常誘人；而對某些面臨各種生活問題的家長來說，有時體罰會成為不得已之下的選擇。

以我自己的經驗而言，通常是當壓力大、事情繁雜、工作繁重時，最容易對人事物失去耐心。一旦自己先喪失耐心，對於孩子同樣的行為，即便昨天看起來覺得「好笑」，在今天的我眼中就成了「搗蛋」。另外，當我已感覺到時間壓力，同時又得送小孩出門上學時，也較容易出現親子衝突或吼叫的狀況。

所以雖然是老生常談，但養育孩子確實是需要整個村莊的力量──這些力量並非來自對親子教養的指指點點，而是如果支持系統好一點、托育環境友善一點、家長的經濟壓力小一點，那麼我相信，在「愛孩子」的基礎之上，父母親也都可以更有耐心，如此一來，不僅整個社會的體罰行為會漸少，或許生育率也會對應地提升。

4 月 30 日，國際不打小孩日。今天不打小孩，以後也不打。

※本文由換日線網站授權刊載，原標題為《如何教養現代孩子？──在「國際不打小孩日」，一個多文化家庭的觀察》，未經同意禁止轉載

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作者簡介：

任恩儀，自己最重要的身分認同現在是寫作者。在學術寫作與公眾寫作外，也寫隨筆，散文和小說，偶爾發表，偶爾自己欣賞，繼續醞釀。因為做的是和人以及場域高度相關的教育研究，所以，凡事都會先想到在事件裡的人是什麼感受，為什麼這個場域會形成這個文化。自己客居異鄉的身分更像一個業餘的人類學家，在做出結論前，通常會慢慢觀察。