【Yahoo論壇／劉奕伶】從「中文日」與「孔子學院」謀思台灣如何提升文化軟實力

「全世界都在學中國話，孔夫子的話，越來越國際化；全世界都在講中國話，我們說的話，讓世界都認真聽話。」這首2014年SHE的「中國話」一方面象徵著中國的崛起與強大，另一方面，也點出了學習中文成為今日世界的新潮流。

聯合國與中文

打從1945年聯合國成立起，由於中國在第二次世界大戰中的傑出表現，中國成為聯合國重要成員，中文也順勢成為聯合國憲章五種語言之一。然而，由於當時中國國力不強，國困民窮，且國人對外溝通均習慣使用各種相應外語，因此中文在國際正式場域的流通性並不高。而這點，可以從當時聯合國的各種文件經常沒有被完整翻譯成中文，或是没有中文版本便可見一斑。

隨著兩岸經濟實力增強，特別是大陸在90年代後期經濟開始快速增長後，國際組織的官方文件翻譯成中文的比例增加了，也經常能在世界各地聽到、見到中文。不僅如此，聯合國更於2010年發起六種官方語言的「聯合國語言日」活動。聯合國此舉，對於增進語言認同、提升語言影響力具有一定助益。

「聯合國中文日」訂在農曆春季的最後一個節氣「榖雨」。「榖雨」傳說是因為倉頡造字，感動天帝，降下榖子雨，解除天下萬民的飢荒之苦。後人因此將此日命名為「榖雨」，成為二十四節氣之一。「中文日」定在「榖雨」，除了紀念倉頡造字，也取其夏季將至，萬物生長、蒸蒸日上的寓意。

今年的「中文日」為4月20日，聯合國一如既往的舉辦了一系列活動。聯合國中國書會以「聚焦象形文字」為主題，在紐約總部舉辦三場線上活動，分別介紹良渚文化刻畫符號、東巴文和甲骨文三種象形文字，以及與之相關的三個世界遺產地（良渚古城遺址、麗江古城、殷墟），向世界宣傳中國文字與文化之美。

「孔子學院」的興衰

談到近年來中國大陸對外的文化輸出，就不得不提起2004年起，大陸在全世界各地設置的「孔子學院」以及「孔子課堂」。隨著大陸國力的不斷提升，大陸想要增加國際話語權，但又不想走過去美國霸權的路子，因決定以「軟實力」為途徑。除了持續設置「孔子學院」外，更是在2013年提出「一帶一路」的構想，希望能讓中國的影響力能藉由經濟共同發展的方式擴散至全世界。事實上，中國大陸的這種惠鄰政策，確實爭取了許多國家的支持，提高了中國大陸在國際的地位。

然而，在「一帶一路」開啟大陸與各國合作的同時，2014年起歐美多所大學陸續終止與孔子學院的關係，並且在2019年左右達到高峰。以美國為例，2014年至2019年間，共有28間終止合作。不僅如此，孔子學院在亞洲的發展也不盡人意，由於歷史陰影，使得日韓等國對孔子學院接受度不高。

BBC就曾發表文章質疑大陸利用孔子學院傷害學術自由、進行間諜與情報蒐集。上述指控，雖然大陸均正式否認，但仍無法免除歐美大國對孔子學院的不信任。（不過，需要注意的是，目前孔子學院的總數並沒有下跌的趨勢，主因是仍有許多國家歡迎大陸到當地幫忙訓練與提供技術。）

台灣的機會與挑戰

隨著大陸綜合實力被國際重視，全世界興起了一波學習中文的熱潮。然而，由於中美貿易戰以及新冠疫情議題，西方社會對大陸產生了敵視與不信賴，因此過去由「孔子學院」所提供的中文教育與中華文化傳播出現空隙。

這樣的局勢提供了台灣一個難得拓展軟實力的機會。由於台灣被視為民主模範，是美國信賴的小伙伴，因此若台灣能夠填補大陸退場所出現的中文教育與文化縫隙，則台灣勢必能獲得更多的國際友誼。

此外，針對聯合國中文日一事，很可惜台灣政府從未共襄盛舉。以目前大陸對兩岸攜手復興中華文化的正面立場，大陸不至於阻撓台灣參與「中文日」相關活動，甚至會樂觀其成。

事實上，自從台灣國際地位不斷下滑後，新加坡、馬來西亞等華人社會使用簡體字的比例日漸升高，繁體字似乎只剩下港澳台與傳統僑胞使用。不僅如此，由於民進黨政府去中國化政策，連帶對於中國文字與文化的宣傳也漸趨消極，形同主動放棄爭取中文世界主導權。以上種種，均減少了台灣的文化軟實力。

然而，時值國際社會學習中文方興未艾，且大陸因「中國威脅論」導致推廣中文受到束縛與掣肘。台灣應該珍惜這個好時機，舉起中文正統大旗，向世界宣傳傳統中國文字與文化之美。總之，台灣爭取中文世界龍頭地位，提升文化軟實力，現在正是時候！

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