Yahoo奇摩新聞 【Yahoo論壇】廢除ㄅㄆㄇ負評如潮 我傻了但也懂了
讀者投書：陳冠宏（成功大學中文系學生）
在我國二的時候，英文老師打開課本，英文單字後面，用括弧寫了某種我無法理解的亂碼。
老師說「你們學過KK音標嗎?」 當下我想，KK音標是什麼？
身旁的同學卻紛紛回答。 「有，在補習班學過了。」
老師捻了眉，這次期中考的進度還有很多沒上完，說 : 「好，那我就不教了喔」
回家之後，我哭著跟媽媽說，媽我英文考的好差，我不會KK音標， 我想補習。 我有幸生在一個經濟條件不錯的家庭，但我知道很多同學的家裡是沒有錢補習的。
但到了補習班，老師卻說：「羅馬拼音你們學校都上過了吧？那我們不上喔。」 這也可以理解，畢竟這不在課綱裡面，不會在考試裡出現，於是我的 學生生涯都在不懂羅馬拼音的生活中渡過。
當然我也想過自學，在網路上查了教學，但都是ㄧ些ｅ上面加了頂^ 帽子，或是倒過來的3變成ε，完全不知道該怎麼念，也就這樣放棄了。 對於不知道該怎麼發音的英文單字，最後我發明了一個絕招，那就是用注音來硬湊。
比如說，澳洲 Australia，我就會在後面標註，ㄚㄙㄔㄨㄟㄌ一ㄚ。 但畢竟ㄅㄆㄇ不是拿來標註英文的符號，在那個性初萌發的年代， Australia就會變成：啊斯~吹你啊。
所以當我看到有政治人物打算「廢除ㄅㄆㄇ」時，我原本是想：
「終於有人要做這件事了。」
我父親曾跟我聊過關於注音符號，他算是國民黨支持者，在我們小時候會細數十大建設為台灣經濟帶來怎麼樣的輝煌。 而我自己算是獨派支持者，相信台灣必須以土地的連結建立起自己的 文化。
以我父親的觀點，站在新自由主義立場上而言，把ㄅㄆㄇ廢除改用更適合的拼音系統，可以有助於台灣接軌國際化。
而以我的立場而言，與其使用ㄅㄆㄇ，不如採用可以標註閩南、客語 、原住民語的台羅拼音。
再者，從實際面來說，這樣就不用練習英文打字、中文打字兩種輸入方式了。
很難得我們能在一個政治議題上達到了共識，於是我想： 在政治光譜兩端的人都認同的政策，推行廢除注音這件事情在推行上 應該不會有太大困難。
但是我錯了。
廢除ㄅㄆㄇ這件事在網路上幾乎受到了壓倒性的負評。
這件事讓我有點愕然，但慢慢的也懂了。 畢竟，大部分台灣人的政治立場都是不統不獨維持現狀。
在新聞的標題上寫著「丟掉ㄅㄆㄇ，候選人表示，事實會證明我是正確的」
這邊插個題外話，以我在校園選舉微薄的經驗，作為一個候選人說出 「事實會證明我是正確的」完全是自殺行為，因為你正在選舉，不能讓幾十年後的歷史證明你，必需要自己向選民證明你是正確的。
另一個可能是她參選有其他目的，比如在學生自治的領域裡我們稱為 「理念型參選」，這種候選人沒有真的打算選贏， 只是想透過選舉時的曝光度，以候選人的身份去提出某個議題， 製造話題熱度，讓這個議題有所進展。 但是她對於其他政見提的相當認真，所以看起來不是這種。
當然這樣的新聞標題也可能是媒體操作，所以我去看了當時的政見發表影片，一個直轄市長黨內初選人，黨內政見發表會時手上拿著的，是手寫的講稿（相比其他候選人，手上都是視覺處裡過的文宣品）， 從準備上就可以看出差異了。
結論上來說，這次的事情應該單純的是公關危機處裡不當。
回到ㄅㄆㄇ吧，在網路上反對廢除注音符號的論點大概有四個：
1.廢除注音符號會讓台灣跟中國統一
2.其他拼音方式不能完整拼出漢語
3.教育是中央（教育部）的權責，地方政府候選人不該提為政見
4.注音符號是台灣特有的文化，不應輕易廢除
第一個論點：太滑坡了，可以忽略不計。
第二個論點：當然可以，語言學家不是混飯吃的。
第三個論點：根據基本教育法第 9 條，列舉以外之教育事項，除法律另有規定外，其權限歸屬地方。
所以這部分其實有討論空間，她想在台南教注音以外的拼音方式，應該會是地方政府職權。
第四個論點：這比較複雜了，要從注音符號的來源來講。
其實注音符號被一個叫章太炎的人，發明才剛過百年，當時的人苦於沒有音標能標註漢字，所以中華民國政府把這種拼音方式納入教育中 ，一直沒有改變直到今日。 除了台灣之外，現在應該沒有其他漢文的使用者依然在用注音符號了 。
所以注音是台灣獨有僅有的東西嗎?
是。
但不是所有獨有的東西都是珍貴的文化。
我想像中的文化，來源不應該是上對下的，不應該是政府在某個時刻推行的一個政策。
就比如說我們不必因為政府曾經推行髮禁政策，所以要求未來的學生都剪成西瓜頭，只因那是我們共同的回憶。
比如我們的祖父輩在日治時期被教育要說日語，所以也要求我們要學會。
我想像中我們該保護的文化，應該是源自人民生活所留下來的軌跡。
退一步來說，就算真的廢除，ㄅㄆㄇ只是從基本教育裡面改掉，並不會影響到我們日常生活上的使用，只要我們喜歡，還是可以ㄨㄌㄍㄋㄋ，不會被抓去關。
這樣的選擇，只是讓下一代的學生們，可以直接學習更適合的拼音方式
全文轉載自陳冠宏臉書
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