【Yahoo論壇/毛奇】教育「周處」下台日 台灣教改成功時

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圖片來源:中央社
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教育部長吳茂昆上台不到一個月,來自教師組織與家長團體的反彈從未間斷,反吳的聲浪持續串聯增強,教育團體批評吳茂昆爭議多、德不配位、是教育反指標,應立即辭去教長職務,以免「教壞囝仔大小」。

說句公道話,再無可救藥的人也總還有一些優點,以吳部長的言行為例,雖然超越一般正常人的理解範圍,但無論是對國人或對教育,其實都還有許多啟發,吳茂坤呆在教育部長的位置越久,可以刺激的教育正能量也就越大。

歸納吳茂昆部長個人特質及其嘉言行誼,他能在爭議聲中脫穎而出,能在猛烈炮火中屹立不搖,絕對不是天上掉下來的,分析起來,吳部長至少具有以下常人所無的特質。

一、一身是膽、敢捋虎鬚連路人都知道拔管任務有多麼艱鉅,且看,前部長潘潘不就因此不支倒地、臨陣脫逃?可吳部長就有無畏艱險,雖千萬人吾往矣的勇氣,明知山有虎,偏向虎山行,潘潘前部長搞了百餘日一無所成,吳部長上任不到一周,就火速達成任務,這身膽識、這種魄力,數台灣政壇,還有幾人?

二、八風不動、笑罵由人:吳部長就任以來,教育團體簡直照三餐罵,日前,全教總召開記者會細數吳部長爭議,批評吳茂昆「五恥」:替自己加薪百分百、請假自核無上限、私設公司兼職股東不違法、盜用學校專利不違法、只要我認為沒問題,一切都不違法……,網路上還有許多網友自製的kuso圖片、影片,極盡嘲諷之能事。

老實說,如果是一般正常人,面對這些難聽的羞辱與批評,都不知道要下台幾次了,然而,吳部長就是八風吹不動,具有笑罵由人的胸襟,能忍人所不能忍的雅量,這種忍功,學校教育有教嗎?

三、投資達人、學商翹楚:吳茂昆以研究超導聞名,但他對金錢的敏感度,投資眼光之獨到,超越商人的生意頭腦,奉行可以拿為什麼不拿的哲理,在國內學術界、甚至商業界都是罕見的達人。

2004年擔任國科會主委開始,到中研院物理所所長,再到東華大學校長,吳茂昆都能充分利用每一個職務的附加價值,想方設法創造最大利益,尤其難得的是,在沒有人知道時,吳茂昆就搶先去美國開公司並拿學校發明申請專利,這種先天下之憂而憂、後天下之樂而樂的高「操」人格,古往今來,除了茂昆,又有何人?

四、化私為公、世界大同:大道之行也,天下為公,雖然是連小學生都懂的道理,但細數歷任部長,也就只有吳茂昆一人能加以活學活用、具體落實。

為了實踐天下為公、世界大同,吳茂昆化私為公、不畏人言、內舉不必親、信我者齊升天,當了大學校長,就找來高中同窗一起經營校務;為了提攜青年學者,什麼學術倫理都成了多餘的限制,父子共同掛名論文著作又如何?什麼瓜田不納履,根本就是妨礙進步的腐儒思想。

 五、以身試法、造福公教:不少忌妒吳茂昆的人批評他身兼多職,還與人合夥開公司云云,真的是好人難做阿,要知道,現有法制往往落後社會現實、阻礙國民致富,社會的進步必須有人以身試法、以突破落伍法規的限制,如果沒有吳部長走在法律之前,這種限制公教人員兼差、致富的落後法規,要到何年何月才有機會修正?

吳部長上任以來,之所以爭議不斷,關鍵在於吳部長乃古今罕見之奇人,他獨步天下的價值觀,雖與主流社會格格不入,卻也成為檢驗台灣教育人員能否堅持理念的指標。

教育之道無他,不能輕易放棄任何一個人,不就是最起碼的道理?吳部長在位越久,因此激發的教育正能量就越強,如果哪一天,連吳茂昆這樣沒有做錯事的人都終於知道錯了,終於願意效法周處自己下台走人,紛擾多年的教育改革也應該算成功一半了。

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