【Yahoo論壇／胡全威】演講復興時代：演講學、修辭學值得大量推廣

作者為世新大學口語傳播學系副教授

TED TALK是網路上非常著名的演講網站，許多演說甚至有上億人觀看，影響整個世界。TED總裁暨首席策展人克里斯．安德森（Chris Anderson）認為當前人們面臨科技快速變遷，對於跨界學習的需求以及網際網路提供便利平台的兩大驅力下，現在進入一個演講復興的時代。

他認為口語傳播，無論是直接面對面或是透過網路平台，都是一種比較具有人味而且較有效率的溝通方式。他認為，「精采的演講能夠觸動整室聽眾，改變他們的世界觀；精采的演講比任何書寫形式的東西更具撼動力」。因此，他呼籲每個學校都應該重視並且傳授演說技巧。他更提到這種演說技巧，事實上，正是古典時期「修辭學」（rhetoric）所關注的內容。而現代，因應時代與科技變化，我們可以賦予修辭學新的實質內容，成就一場又一場吸引人的公眾演說或演講視頻。

事實上，不僅是吸收新知。公司行號裡，倘若主管們擁有良好的演說技巧，可以有效傳達訊息，提昇士氣，增進效能。在業務簡報上，透過清楚而動人的說明，更可以增加成交的機會。應徵工作者，若能適當地表達自己想法，就像發表一場演說，提高成功謀職的機率。甚至，在一般聚會場合中，若人們能發表簡短有趣的公開談話，更容易受到歡迎。

若把視角放大，在民主社會當中，許多遊戲規則是由多數來決定。而如何產生多數呢？往往憑藉的，就是透過公開演講，說服聽眾，產生多數。事實上，這也是古典時期「修辭學」誕生的根源，當時就是一門傳授在公眾集會中說話的技藝。這與我們在中文語彙中理解的「修辭學」稍有不同，一般人可能以為是在講求押韻、譬喻、頂真等修辭格技巧。

在台灣社會中，培養公共演說、說服公眾的能力，無論是稱為「演講學」或「修辭學」，這應該是一門非常受到重視的教育項目。但是，倘若到目前台灣大專院校課程網站去搜尋，「演講學」（以中文表達，非語言課程）或「修辭學」（指的是公眾演說，而非修飾語辭的文學課程），則是少之又少。一學期，台灣一百五十多所大專院校，開設甚至不到十門相關課程。

而在美國大學中，公共演說（Public Speaking）相關課程在許多大學中都有開設，並且多是屬於必修課，認為這是每位大學生都應該必備的能力。事實上，許多關注美國教育的文章也指出，美國學校從小就非常重視學生上台說話的練習，鼓勵學生們發表意見，提出不同觀點，無論是演講、討論、辯論都是課程中的重要活動。

在過往我們的教育中， 因為政治體制與升學壓力等，比較難重視學生們的口語表達能力。現在民主轉型已經多年了，世代變化，再加上從108年新課綱，高中增開選修課，可以有更多的機會，讓高中學生們練習口語表達的課程。事實上，筆者在今年寒假期間，就曾參與高中國文學科種子教師的培訓營隊，今年主題就是「口語傳播與國文素養的跨領域教學」，規劃者正是希望讓更多的國文老師未來可以提供演講、辯論等相關課程的傳授。

附帶一提的，任何學習溝通的人都知道，一個好的講者，也必須是一個懂得聽眾的說話者，這樣才真正能打動人心。因此，培養演說能力，其實也是在培養傾聽、同理心的能力。而後者正是彼此交流溝通時，非常重要的根本素養。常常看到社會上許多不幸的衝突或是家庭、朋友、同事之間的紛爭，有些僅僅是出於溝通問題。倘若有更好的訓練，我們可以讓社會更和諧。

總的來說，正如TED總裁安德森所言，這個世代是演講復興的時代，無論是學習新知、業務需求、民主運作，在在都需要演講學、修辭學培養的公共演說、說服溝通的能力。希望越來越多人重視這樣的需求，未來在基礎、中學、高等教育，甚至成人教育中，可多設置口語表達相關課程，才能因應目前時代的需求。

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