Yahoo奇摩新聞 不可阻擋的趨勢！台大公布ChatCPT指引 提醒學生撰寫報告、論文應使用適當引用格式
台大今天公布針對生成式AI工具之教學因應措施，認相關的AI輔助與人機協作是未來發展不可阻擋之趨勢。（圖片來源／信傳媒編輯部）
AI聊天機器人ChatGPT掀起熱潮，但也引發外界擔憂是否發生代寫報告、論文等衝擊教學現場。
國立台灣大學教務處今（13）日公布「臺大針對生成式AI工具之教學因應措施」並表示，生成式人工智慧（Generative AI，簡稱生成式 AI）是透過機器學習方式創造出一個全新生成的成品，相關的AI輔助與人機協作是未來發展不可阻擋之趨勢，台大採取正面看待與善加利用的態度，鼓勵教師可以將生成式AI工具（例如： ChatGPT）視為精進教學的契機；而學生也應該瞭解AI工具之使用限制，學習如何利用這些工具輔助未來的學習。
ChatGPT是教學優化的契機，台大採正面接納態度
台大表示，去年ChatGPT引發熱潮時，由教務處下教學發展中心、數位學習中心，寫作中心與招生辦公室，展開多方討論。在教學部分，除了收集國外大學針對此議題的相關對策，也親自針對ChatGPT的功能進行了解，並在課堂上與學生討論；寫作中心也啟動「Writing with AI」等系列課程與工作坊；此外，也在行政部分思考如何利用ChatGPT優化行政流程。
台大教發中心今天公布「臺大針對生成式AI工具之教學因應措施」，提供台大師生關於ChatGPT 的介紹，以及正確使用之建議和提醒。主要精神與方向如下：
一、將ChatGPT視為教學優化的契機，鼓勵教學更著重課程知識之實踐，而非單純的內容轉述；藉此提高學習的層次，由知識的學習提升到知識的創造。
二、教學現場也須因應新工具的發展，適時調整。設計更能反映課程獨特性，以及更符合課程目標的學習評量。
三、ChatGPT 等AI工具，雖有助於學習上思緒的建立，但使用者務必先了解其原理，並針對其生成內容做資訊驗證；以此為基礎形成個人觀點，而非單純接受工具所產生的結果。
台大表示，台大一向擁抱多元與開放，對於新興科技的發展與使用，也一貫採取正向接納的態度。因此未來也會利用AI相關工具協助教學與行政優化。
台大：學生使用ChatGPT應採用適當引用格式
根據「臺大針對生成式AI工具之教學因應措施」，因應學生在課堂上使用AI生成工具，教師可從三方面調整，包括清楚地和學生溝通 AI 生成工具的使用方法和限制、加強課堂實作或演練、調整課程評量方式，把學習評量範圍加廣。
另外，台大指出ChatGPT 可以用於支持各種需要自然語言處理的課程，如語文和語言學、傳播和媒體研究、電腦科學和人工智慧、心理學和認知科學、教育和語言學習。
台大也提醒學生，使用ChatGPT來撰寫課堂作業或報告，應明確標註使ChatGPT產出的內容，讓讀者瞭解作者使用哪些資源來支持自己的論點。若發現所使用的內容來自他人的作品，更好的方式是根據學校或課程的引用格式要求，使用適當的引用格式，使用AI生成內容時一定要進行資訊查核，並確保遵守學術倫理及學術誠信的要求，不涉及抄襲或違反著作權。
不過，目前在學術寫作上，還沒有明確的AI生成內容的引用規則，但由於AI生成內容的資料來源是無法回溯、取得或提供直接連結的，因此建議將之視為 personal communication 或 correspondence，使用相對應的引用格式，而學生在使用ChatGPT時應注意避免過度依賴、增進提問品質，及明訂學習目標。
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