不是孩子做不到,往往是父母捨不得放手

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尚瑞君(未來Family作者)

我們常常捨不得花孩子的時間做事,捨不得花孩子的力氣幫忙,只希望孩子把時間都用在讀書上,愈捨不得就愈想多幫孩子做一點...

父母都很愛孩子,也往往以為幫孩子做事就是愛的表現。但幫孩子做太多,捨不得讓孩子自己做,卻可能造成孩子依賴與沒有自信。大家常常說父母要放手,因為很多時候不是孩子做不到,而是父母捨不得放手。

那天晚餐後我跟先生臨時要出門,但幼子還在吃晚餐。

我跟他說:「弟弟,等你吃完後幫忙把桌子收一下,謝謝你!」

他說:「媽媽!桌子上有好多東西啊!」

我說:「對啊!桌子上真的有好多東西。但是爸爸媽媽急著要出門,沒有時間收拾了!拜託你吃完幫忙收一下,媽媽相信你可以做得很好唷!謝謝你!」

忙完外面的事回到家,看見餐桌已經收拾乾淨,覺得很欣慰。進入廚房準備洗碗卻發現流理台空無一物,原來讀國二的幼子連碗都洗好了!

請孩子幫忙收拾桌子,他不但收好了桌子,連碗都順便幫忙洗完了!我的心情美如晚空點綴著星星的夜幕,一閃一閃著繽紛的都是愛與幸福。

我們常常捨不得花孩子的時間做事,捨不得花孩子的力氣幫忙,只希望孩子把時間都用在讀書上,愈捨不得就愈想多幫孩子做一點,這種心情我都懂!我在孩子小的時候也曾經是這樣的媽媽,但是我們幫孩子做再多,都不會增強孩子的能力,反而會養成他依賴與不負責任的習慣。因為生活的能力就需要在生活中養成,負責任的能力就要從孩子開始承擔起自己生命與生活的能力開始。

孩子的生活能力與負責任的習慣,是需要日積月累的訓練的。

從五月中開始居家防疫在家線上上課以後,很多小學的孩子出現一堆光怪陸離的現象。有些孩子不是忘了上課,忘了交作業,或是害怕面對老師乾脆直接關掉鏡頭做縮頭烏龜。

改變上課方式孩子一定需要時間適應。我家長子高一,完全不需要父母的幫忙,就可以搞定一切線上上課的事宜。但當班導師在家長群組中提醒與交待很多事項後,我好奇的問長子:「老師交代期末考各科老師的評量方式後,順便提到有些同學會搞不清楚狀況,需要家長幫忙多提醒孩子,是真的有同學會搞不清楚狀況嗎?」

他說:「對啊!總是有些人比較不認真會忘東忘西的,還需要家長或老師的一再提醒!」

高中孩子已經很大了,如果還需要師長一再提醒才會做自己分內的事,這樣不是警訊嗎?

國二的幼子面對突然的線上課程,不要說他了!連學校大概都花了一周的時間才慢慢進入軌道。有一次我旁聽到他的課程,聽見一個老師嚴肅的說:「現在寫作業全部都把鏡頭打開!每一班都一樣,老師看不到就不寫,現在全部讓鏡頭看見你在寫作業!」國中的孩子心性還不定又愛作怪,家長要站在監督與觀察的角色,提供必要的協助但不是干涉。

國小的孩子線上學習就需要父母全程陪同嗎?當然不是。他們是數位原生代的孩子,只要教幾次,孩子就知道如何進入線上課程。如果他不會使用,應該不是學不會,而是家長趕時間都幫他弄好了,才讓他進入上課。這樣不是剝奪了孩子自己學習使用電子產品的能力嗎?當孩子只要上課卻不學習其他的相關能力,這樣不是偏廢學習嗎?

孩子需要剛剛好的管教,這其中包含了放心與放手。

放心有兩種含意,一是放一部份的心思在孩子身上,提供必要的關懷與協助,二是教過孩子的事要放心讓孩子自己去做、去探索。父母放手讓孩子去做、去探索,孩子才會在挑戰、挫折,失敗與成功的無限經驗中累積成長,長出他的自信和力量。

現在正值放暑假,可以檢視孩子的生活與學習能力是否符合他現階段的成長需求。延伸閱讀請參看我的新書:《剛剛好的管教:放心與放手,讓孩子長出自信和力量》,趁著暑假的涵養時期,讓親子都愛的剛剛好,相處得愈來愈好。

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