中央大學志耕農團隊 翻轉服務者與被服務者概念

中央大學志耕農團隊志工，暑假協助耕水小子社會企業所照顧的特殊境遇孩童課後輔導，這群學童也教導大學生如何種植水耕蔬菜、木工製作，翻轉「服務者」以及「被服務者」的概念，彼此沒有年齡的差距，共同學習、成長。（李明朝報導）

耕水小子社會企業中心中的木板凳、雞舍、狗屋、裝置藝術都是這群特殊孩童親手打造，真正是做中學、學中學，中央大學服務學習發展中心帶隊老師黃裕隆表示，孩童也教導志工木工、農務，讓以往沒有接觸過木工、農務的大學生親手體驗木材，可以感受木材的溫度，作品完成後也帶來內心的喜悅，同時農務確實很繁瑣，讓大學生有了新的體認。

志工學員這次帶給這群特殊境遇學童什麼樣的學習？黃裕隆老師表示，雖然只有短短6天，志工利用這段期間協助學童課後輔導、結合科普教育讓學童在玩樂中找到解答與成就感。

而在學童與志工的交流上，黃裕隆表示，彼此都有了不同的體認，也顛覆以往對偏鄉服務的認知；翻轉「服務者」以及「被服務者」的概念，彼此沒有年齡的差距，只有共同學習、成長。