中市大秀國小攀樹課程 從不同視角發現世界

為了鼓勵孩子走出戶外、挑戰自我，臺中市清水區大秀國小連續四年將攀樹課程融入學校的主題教學課程中，透過練習也發揮互助合作的能力，激發學生創意和班級向心力。

臺中市大秀國小教學團隊發現許多兒童長期沉迷手機、電腦、網路等3C產品，讓孩子出現焦慮和憂鬱的症狀，而著迷於使用社群平臺，也開始對真實世界漠不關心。為了鼓勵孩子走出戶外、挑戰自我，連續四年將攀樹課程融入學校的五年級的主題教學課程中，從基礎的繩結應用，到實際攀樹挑戰，透過在大樹下練習體會，與土地有了更深的互動，也發揮了同儕之間互助合作、解決問題、激發創意和班級向心力。

大秀國小黃琴校長表示，攀樹課程已經行之有年，今年比較特別的是，往年都是外聘攀樹教練進入學校實施教學，為了讓課程落實在教學現場，今年首度由取得攀樹教練的校內師資進行攀樹教學體驗課程。規劃這個課程不是要孩子學會攀樹而已，而是讓他們在過程當中找到樹與地球環境、樹與人類生活的連結，也找回實際動手做的渴望，同時激發創意、培養耐性、健全體魄，也鍛鍊了解決問題的能力。

大秀攀樹體驗課程除了讓孩子感受不同的學習視野之外，還需要學習觀察樹木的生長環境、健康狀態、樹木保育等知識，更能達到攀樹更愛樹的效果。課程透過大自然特殊的魅力，讓孩子打開五感去探索、去覺察、親近大自然也放鬆了心靈，從不同的角度親近、接觸大樹，也期盼愛樹護樹的觀念，除了讓孩子靠自己的能力攀上大樹之外，也能夠藉由親近大自然的機會，了解自己對於環境保護以及身為地球公民的重要性。

五年級洪妤溱同學表示，從扣上扣環的那一刻起，心裡就十分興奮，當自己一步一步升高，加上同學的鼓勵聲、讚嘆聲，讓我感覺到好有成就感。五年級李柏漫同學意猶未盡的表示，攀樹實在太有趣了，比起所有的線上遊戲更好玩，而且還能和同學一起完成挑戰，真是開心極了。