中教大運用AI分析數位學習資料 提供縣市政府有效教學策略

臺中教育大學與北中南五縣市教育局處攜手共建教育大數據微學程計畫，並於28日簽署合作備忘錄，透過數據分析與探查議題，深入了解學生學習的挑戰與需求，且為各縣市教育局處提供策略，進而有效應對教育議題。（見圖）

臺中教育大學郭伯臣校長表示，中教大近年來已逐漸轉型為智慧學習為核心的創新永續師培大學，也積極培育具備資訊能力的師資生。他說數位學習日漸興盛，為探究學生數位學習成效，提供各縣市教育局處教育策略，中教大與新竹縣、臺中市、南投縣、雲林縣、嘉義縣簽署「教育大數據微學程計畫合作備忘錄」，計畫中大學端主要培育具備教育與資訊能力之跨域人才；各縣市政府則成立專案辦公室，致力於推廣數位學習。希望透過縣市政府與大專校院相互合作，因應未來數位化學習的需求。

臺中教育大學計畫主持人黃寶園教務長表示，教育大數據微學程計畫，運用「業界出題、學界解題」的模式，協助縣市深度解析科技化扶助數位學習的資料。透過系統性的資料分析，期望能夠掌握學生在不同數位方案中的表現，並且協助教師檢視學生的學習弱點，調整教學模式，擬定有效率的學習策略。

教育大數據計畫總辦公室楊鎮華委員補充說，在這個計畫中，「業界」指的是各縣市政府教育局處。由業界提供好的數據，而學校的學程會訓練學生使用好的模型，好的數據加上好的模型，就能產出好的結果。

郭伯臣校長補充說，中教大已連續兩期獲得教育大數據微學程計畫經費補助，並在第一期計畫中成功培育25位學生取得學程證書，成為全國第一。他強調，數位學習及AI科技已是下一波教育的重要議題，中教大除了增強現場教師與未來教師的數位資訊能力外，也培育專業人才進行數據分析，以提供老師因材施教的策略並增強學生的數位學習成效。此次與北中南五個縣市簽訂合作備忘錄，相信經過大學端專業的分析與提供改善方法，能為這五個縣市的數位教育注入新的契機。