二信高中實務課程 培養三創能力

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宋之凡指導二信商科學生體驗製鞋,認識創業過程需具備的「職人精神」。(圖:二信高中提供)
宋之凡指導二信商科學生體驗製鞋,認識創業過程需具備的「職人精神」。(圖:二信高中提供)

▲宋之凡指導二信商科學生體驗製鞋,認識創業過程需具備的「職人精神」。(圖:二信高中提供)

十二年國教新課網重視學生的素養教育,培養學生規畫執行創新應變的能力,二信高中商業經營科創新教學,在「創新創業實務」科特色課程中引入基隆在地創新產業「凡人與路」日常鞋的創始人宋之凡,引領學生體驗傳統製鞋,激發創意思維、注入創意巧思,最後能在借重業師經驗分享,透過「做中學、學中創」達至創課精神,連動觸發與培養未來創業家概念。

二信高中商經科、廣設科及資處科合作的跨領域「格子趣」課程,希望讓學生從創意、創新、創業三創的課程目標,透過廣設科的設計教學,商經科的創意創新行銷教學及資處科大數據市場調查,讓學生從高一到高三有系統的學習到未來市場的職人能力,學生反應熱烈選修踴躍。

「凡人與路」日常生活鞋的品牌創業職人宋之凡,是土生土長的基隆之子,從研發品牌、研製產品到行銷通路都是自己從無到有,一步一步的完成個人在學期間的「創業夢」,目前已成為基隆在地創新品牌、二信高中商經科特地邀請宋之凡老師蒞校分享他的故事,並帶領參與的學生體驗「克拉克迷你鞋鑰匙圈」的製作,讓學生從無到有產出自己的格子趣產品。

二信高中商業經營科主任吳馥伊表示,商業的經營必須要有創業的精神及創意、創新的態度外,更須保有一顆高度彈力的向學心,學校在高一開設「創新創業實務」科特色課程,是希望從高一讓學生藉由多元探索中培養學生創意創新的能力,定下高二創意行銷的格子趣課程能力,最後高三能在專題製作中產出自己的創業夢想藍圖。

二信高中指出,該校整合商經、廣設及資處科教學師資及資源,提供學生跨群科「格子趣」校本選修課程,藉由分析、創意、執行的設計流程了解設計與市場的關係及商品上架、銷售等商業行銷流程,同時透過大數據統計人流,了解人流系統的運作與原理,未來能具備創意、創新及創業的三創能力,面對商業及企業市場的競爭力。