仁武國小空汙課程結合數位學習

為減少空汙帶來的危害，高雄市仁武國小將空汙課程結合數位學習，師生自製空品檢測儀，在雲端以硬體、程式監測學校空氣品質，當空氣品質不佳即啟動空氣清淨機執行空氣過濾，減少空汙入侵、環保又節能。

仁武國小距離仁武工業區僅五百公尺，空汙問題向來嚴重，尤以仁武在地長期面對永續環境與經濟共榮爭議，位處空汙環境的仁武國小雖然無法解決大環境空汙問題，但防範空汙議題是校訂課程，主要以五年級學生為主，平均一週會有三堂相關課程，透過課程自小培養學生解決空汙的關鍵能力。

今年仁武教學團隊以「空汙世代下的生存之道」為主題，從在地真實的生活問題出發，再結合SDGs第十一項目標永續城鄉，並以PBL教學模式結合新興科技進行教學活動，發展出三個課程；除了「空品檢測我最行」自製空品檢測儀外，並有「我與空汙的距離」，透過紙本閱讀、數位閱讀與地景閱讀等，引領學童敏覺環境變化為起點，利用手持PM二‧五檢測儀覺察所處環境空氣品質變化，思辨解決生活上遇到的空汙問題。

此外，「好空氣要和好朋友分享」是以資訊科技與美感教育為策略，將學習歷程與經濟又實惠的改善室內空氣品質方法，經製作成影片推廣至家庭、社區或他校。透過以上三個課程，讓學生能將知識與真實生活情境聯結，自己學習著手改善空汙狀況，培養問題解決的能力，能成為真正的終身學習者。

黃意華校長表示，該課程讓學生們的學習與真實的生活情境聯結，學生從學習過程中試著探究空氣汙染、試著改善空氣品質，再加上課程中會使用專業儀器、平板及程式設計軟體，讓學習變得更有趣，也更具挑戰性，從教學歷程中也看到學生學習熱忱，未來將成為改善空氣汙染的堅兵。