以情境劇傳遞環保防災 紙風車在高雄靜思堂公演

紙風車劇團透過情境劇的編排方式,將環保與防災揉合成為一齣適合大小朋友、親子共賞的環保防災劇「福爾摩沙我的家」。
紙風車劇團透過情境劇的編排方式,將環保與防災揉合成為一齣適合大小朋友、親子共賞的環保防災劇「福爾摩沙我的家」。

將環保意識的善種子紮根孩童心靈,並以防災概念的養成從小汲取認知,紙風車劇團將兩者看似大人才能理解的艱澀議題,透過情境劇的編排方式,揉合成為一齣適合大小朋友、親子共賞的環保防災劇「福爾摩沙我的家」,3月20日下午在高雄靜思堂盛大公演,演員誇張生動的肢體語言,一幕幕帶出生長在臺灣的民眾,從自身家園放遠全球,傳達凝聚環境教育及防救災意識的重要性。

紙風車劇團演出前也結合慈濟教育功能團隊的青少年們,與孩童帶動共同融入這場生動活潑的環境防災心靈情境劇。
紙風車劇團演出前也結合慈濟教育功能團隊的青少年們,與孩童帶動共同融入這場生動活潑的環境防災心靈情境劇。

臺灣因地理環境影響產生多樣複雜的氣候變化,尤以颱風、地震、土石流等天然災害,是許多臺灣民眾不但耳熟能詳,甚至成為許多人共同經歷與回憶,然而,在當下的孩童生活裡或許尚未面臨感受,紙風車劇團希望以正向又積極的心態,一掃災難帶給人們恐懼與悲觀的心情,以歌舞演繹、說學逗唱的呈現方式,向孩童傳遞正能量,藉由親子與演員的互動,來一場深入淺出的機會教育。

紙風車劇團演出情境劇「福爾摩沙我的家」,3月20日下午在高雄靜思堂盛大公演,演員有著誇張生動的肢體語言。
紙風車劇團演出情境劇「福爾摩沙我的家」,3月20日下午在高雄靜思堂盛大公演,演員有著誇張生動的肢體語言。

紙風車劇團副團長莊瓊如,同時也是「福爾摩沙我的家」這齣情境劇的導演,整段一個多小時的演出,主要區分為三大主題。首登場的演出宛如一場嘉年華盛會歌舞秀,演員台上台下奔跑與大小朋友打成一片,甚至不經意結合一些特技動作,讓許多人驚呼連連,為了與大自然和諧共存,除了加強水土保持觀念及水利建設,環保防災的知識更要從小扎根。

情境劇傳達凝聚環境教育及防救災意識的重要性,各種錯誤百出的「不環保行為」,主持人大頭哥哥與小朋友互動,一起揪出造成環境負擔的原因。
情境劇傳達凝聚環境教育及防救災意識的重要性,各種錯誤百出的「不環保行為」,主持人大頭哥哥與小朋友互動,一起揪出造成環境負擔的原因。

用輕鬆的戲劇表演為小朋友上一堂另類災害防治心靈教育課程,以真人與布偶結合演出,讓孩子認識天災,並一起守護環境與大地共生息,別出心裁的演出方式令人耳目一新,呈現在第二主題心靈重建短劇「月光的故事」,背景以發生臺灣本島著名的「八七水災」真實故事改編,當觀眾以為主角是真人演員,其實真正核心「人物」卻是由操偶師活靈活現地將布偶賦予生命力,讓孩子了解雖然經歷了天災,身邊還是有許多關心他們的人,期望孩子們能夠早日走出陰霾,重拾笑容,更強調臺灣人民對生命堅忍不拔的毅力。

操偶師為布偶賦予生命力,讓孩子了解雖然經歷了天災,身邊還是有許多關心他們的人,期望孩子們能夠早日走出陰霾重拾笑容,更強調臺灣人民對生命堅忍不拔的毅力。
操偶師為布偶賦予生命力,讓孩子了解雖然經歷了天災,身邊還是有許多關心他們的人,期望孩子們能夠早日走出陰霾重拾笑容,更強調臺灣人民對生命堅忍不拔的毅力。

然而,災害可能再來臨,臺灣又處於颱風與地震帶的要衝位置,在「你怎麼辦」RAP情境劇中,將防災知識結合音樂與動作,淺顯易懂的台詞讓孩子們也能朗朗上口,教導孩子在面臨災害時刻如何預防及緊急處理;而預防勝於治療,「不環保的小孩」狀況劇用趣味、誇張的表演方式,演出不環保的行為,結合大家來找碴的遊戲方式,讓孩子邊看戲邊找錯誤,並勇於將正確的環保知識分享給大家,同時也能落實到生活當中。

莊瓊如副團長指出,劇團多次進入校園與學子們近距離互動,與慈濟合作別具意義,在於慈濟過去不論是推廣環保或防災教育,也都切合臺灣時事背景,用民眾看得懂、聽得動的方式來傳達理念。

另外,當論及環保與防災議題時,不能只關切自身,還要培養世界觀,劇末北極熊的出現就是一種畫龍點睛的效果,氣候變遷與冰川融化,不再是北極圈以內事情,極端氣候猶如連鎖效應,在世界各地以不同方式降臨在人類的生活圈,希望大朋友觀後能發揮身教,影響小朋友們將環保行動落實在生活習慣,也將防災意識轉化為生活共知共識,為我們生長的家園共行出一條美麗的善效應。

「北極熊」獲得小朋友一致喜愛,也正向表達了氣候變遷與冰川融化,不再是北極圈以內事情,極端氣候猶如連鎖效應,在世界各地以不同方式降臨在人類的生活圈。
「北極熊」獲得小朋友一致喜愛,也正向表達了氣候變遷與冰川融化,不再是北極圈以內事情,極端氣候猶如連鎖效應,在世界各地以不同方式降臨在人類的生活圈。

撰文、攝影/顏福江