「作文課程地圖」建功 新生國中會考作文成績大躍進

國中會考成績日前出爐，臺東縣新生國中作文成績大躍進，全校4級分以上達九成二，5級分以上達三成二，皆高出全國平均，國文老師黃黎華指出，該校國文領域團隊共同研發「九年級作文課程地圖」，歷經一年嘗試，成果斐然。

黃梨華表示，現行國文教科書依課文主題作單元歸納，同一主題涵蓋各式文體，一學期上完，學生仍難以掌握不同文體的架構。一年前，她與同事黃柔瑜參加中央輔導團課程後，便將臺師大教授鄭園鈴的「作文課程地圖」概念帶回學校。

去年暑假，時任國文領招的黃梨華，帶領國文領域團隊共同研發教材，打散9年級現行國文課本的課次設定，依寫景文、議論文、記敘文、抒情文等重新設計成4大單元，每次段考以一種文體為考試內容，讓學生在學習段考範圍時，即可熟悉各種文體。

黃柔瑜指出，透過「作文課程地圖」學習，進行課文內容教學時，也指導學生分析文章架構與技巧，並在每一次課程結束後，利用一節課的時間，請學生根據課文中的架構、技巧嘗試寫作，使讀寫結合，產生有效遷移，「讓寫作教學不用另闢戰場」。

歷經一年的「實驗」，新生國中今年國中會考作文成績大放異彩，黃梨華所指導的902班更全數拿下4級分以上，她表示，如此成果令人「驚訝」，團隊的支持與努力是最大功臣，而學生的成長更是團隊最大的動力。

黃梨華說，有了這次經驗，未來「作文課程地圖」預計向下推動，將7、8年級納入，並與縣內國中各校分享，她也強調，作文學習不為考試，更重要是培養帶著走的能力，能夠言之有物，掌握文字的力量。