偏鄉教育創新研討會 盼助教學現場

【Dredres Lraakaroko/Talu 王啟倫 台北市】 2017-10-20 由台灣師範大學辦理的「偏鄉教育與教學創新國際研討會」，20號下午針對輔導教育優先區域學校的成功專案做成果發表，五個區域學校代表分享如何利用區域聯盟推動、師資增能等方式，來解決偏鄉小校所面臨的困境，並增進孩童的學習成效。 (新竹尖石鄉錦屏國小校長 陳顯智： 我們老師的社群，第一個我們不斷地講到老師要對話，所以老師因為對話，所以他可以擬訂他自己的教學策略，有了教學策略他就去實踐，有了實踐才會有學生學習情形的一個省思，那有了學生學習省思這些省思他才會發展出，新的教學策略，同時老師的這些教學省思，也是給學校給我們所有在規劃研習進修，一個很好得一個方向。) (新竹五峰鄉花園國小校長 施新國： 我們有我們特色課程發展計畫，那各校有各校不同，因為各區域，因為各區域或各部落發展的特色不一樣，所以展開了非常不同的，一個多采多姿的一個特色課程，我們會分享說，會比較傾向於活動的分享，因為只有這樣子或者是藉由這樣的方式，形式，讓孩子他們都能夠自動，自動好，就是自發互動共好的一個概念。) 各區域學校透過經驗分享，希望有助於從中商討出更適合孩童的教學方式，同時提升孩子自動學習的興趣。 (國教署國中小及學前教育組長 武曉霞 : 那所以我常在想孩子不論在都市或者是在，今天來自於我們各區的這個夥伴，如果能夠讓我們的孩子不論怎麼樣學習，碰到什麼樣的困難，但是他對他自學的興趣不會因此受到挫折，而有所減免的話，那我想在終生學習的過程當中，他就一定會是一個成功者。) 《偏遠地區學校教育發展條例草案》將在下週三送立法院審議 ，教育部希望透過法案的制定，對偏遠地區學校制度的改革進行鬆綁，解決偏鄉教育發展困境，提供師生更完善的教學場域。 [原民台新聞影音報導]